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計算機及應用專(zhuān)業(yè)建設情況(省重專(zhuān)業(yè))
作者:教務(wù)處 發(fā)表日期:2012年01月07日
        我校于1987年設置計算機應用專(zhuān)業(yè),是汕頭市最早設置該專(zhuān)業(yè)的學(xué)校,連續招生24年,2004年5月被確認為廣東省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)辦學(xué)歷史長(cháng),師資力量強,生源充足,設備齊全,教學(xué)經(jīng)驗豐富,學(xué)生出路好。每年招生在300人左右,該專(zhuān)業(yè)現有在校學(xué)生821人,累計畢業(yè)生達3635人;非學(xué)歷教育的社會(huì )培訓人數每年有400多人次。為汕頭特區經(jīng)濟的發(fā)展培養輸送了大批應用型、技能型人才。

       一、與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng )新,培養目標清晰,課程設置科學(xué)合理。
       我校在專(zhuān)業(yè)建設上始終堅持以“市場(chǎng)需求為導向,以能力培養為目標”的宗旨。在二十多年辦學(xué)過(guò)程中始終堅持面向學(xué)生、面向市場(chǎng),科學(xué)合理設置專(zhuān)業(yè)課程,使教學(xué)具有針對性、前瞻性。近年來(lái)我校根據該專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)改造,設置了“動(dòng)漫設計與制作”、“計算機信息管理”、“多媒體技術(shù)與應用”3個(gè)專(zhuān)門(mén)化方向,使專(zhuān)業(yè)培養目標更緊扣市場(chǎng)。
       在課程設置上我們按照教育部的要求開(kāi)齊了文化課,開(kāi)足了專(zhuān)業(yè)課,實(shí)訓課占總課時(shí)的比例達55%。從為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)出發(fā)文化課不僅開(kāi)設了“基礎模塊、專(zhuān)業(yè)模塊、拓展模塊”,而且對于有升學(xué)要求的學(xué)生開(kāi)設了選修課,查漏補缺,為學(xué)生升學(xué)打基礎。
       2008年開(kāi)始我校設置了信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)部,專(zhuān)業(yè)部組織修訂了專(zhuān)業(yè)實(shí)施性教學(xué)計劃;編寫(xiě)專(zhuān)業(yè)主干課程的教學(xué)大綱;強化專(zhuān)業(yè)課,落實(shí)“雙證書(shū)”制度,突出技能培養,使專(zhuān)業(yè)課程的設置和建設更趨完善,同時(shí)開(kāi)發(fā)了一批能適應學(xué)生需要和地方經(jīng)濟發(fā)展的校本教材和實(shí)訓教材,使學(xué)生技能培養更有特色。

       二、改革辦學(xué)模式,寬基礎、重技能,教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
       1、是改革辦學(xué)模式。學(xué)校為適應區域經(jīng)濟的發(fā)展,大力推進(jìn)“2+1(0.5+0.5)”辦學(xué)模式,學(xué)生入校兩年進(jìn)行專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習,三年級進(jìn)行分流學(xué)習,滿(mǎn)足了學(xué)生升學(xué)和就業(yè)的需要,為學(xué)校贏(yíng)得了良好的辦學(xué)聲譽(yù)。
       2、是開(kāi)拓校企合作,實(shí)行工學(xué)結合,該專(zhuān)業(yè)與多家企業(yè)聯(lián)合辦學(xué),建立校外實(shí)訓基地,強化職業(yè)技能培訓。我校與廣東振業(yè)集團、廣東藍凌科技有限公司等20多家企業(yè)建立友好合作關(guān)系,建立穩定的校外實(shí)訓基地。學(xué)校組織學(xué)生分期分批到企業(yè)頂崗實(shí)習,參加生產(chǎn)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),增強學(xué)生的適崗能力。
       3、是改革教學(xué)方式,教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在教學(xué)過(guò)程中我們始終堅持“寬基礎、重技能”,為學(xué)生終身發(fā)展打基礎的“三維”模式。積極引導教師學(xué)習新的教學(xué)理念,改革教學(xué)方式,將行動(dòng)導向法等先進(jìn)的教學(xué)方式引入專(zhuān)業(yè)課教學(xué)。為提高校內實(shí)訓教學(xué)效果,我校教師在教學(xué)實(shí)踐中自主開(kāi)發(fā)了一套“信息技術(shù)實(shí)訓教學(xué)輔助管理系統”,該系統包含了“上機管理”、“實(shí)訓作業(yè)(考試)收發(fā)”、“理論考試管理”幾大模塊,利用計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的強大功能來(lái)減輕教師在組織實(shí)訓教學(xué)中的負擔,提高工作的效率和教學(xué)的效果。
       嚴格的教學(xué)管理,靈活的教學(xué)方法,與時(shí)俱進(jìn)的課程設置,大大提高了教學(xué)質(zhì)量,畢業(yè)生知識基礎堅實(shí)、操作技能嫻熟、綜合應用能力強,該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在各類(lèi)技能競賽中屢獲佳績(jì)。汕頭市中職學(xué)校參加省級計算機類(lèi)競賽長(cháng)期以來(lái)都是由我校計算機專(zhuān)業(yè)的學(xué)生獨立組隊,近幾年有50多人次在全國、省的各類(lèi)計算機技能比賽中獲得良好的成績(jì):在“全國第二屆中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng )新與實(shí)踐活動(dòng)”汕頭賽區獲獎的20人中,我校代表隊13人參賽,有9人分獲一、二、三等獎和優(yōu)秀獎,是所有參賽隊中成績(jì)最好的,其中兩位同學(xué)代表汕頭參加全國總決賽,分獲二、三等獎;在廣東省首屆、第二屆中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生計算機技能競賽中,我校學(xué)生分別獲得電腦編程、程序設計、排版編輯與圖像處理等項目的二等獎,并分別獲得高級程序員級和高級圖像制作員級的國家職業(yè)資格三級考試合格證書(shū);陳樹(shù)生獲2008年廣東省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能競賽動(dòng)畫(huà)片制作“三等獎”;陳宏達獲2009年廣東省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能競賽動(dòng)畫(huà)片制作“三等獎”;蔡曉東、陳宏達分獲2010年廣東省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能競賽視頻處理技術(shù)“三等獎”和“優(yōu)秀獎”。在2009年汕頭市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生技能大賽計算機應用技術(shù)競賽中我校學(xué)生獲得 “一等獎”1項、“二等獎”5項。學(xué)生參加全國計算機等級考試通過(guò)率達95%。近年來(lái),計算機應用專(zhuān)業(yè)還有十幾位學(xué)生被評為汕頭市“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,其中,羅曉丹、張鑒華、廖旭邦被評為廣東省“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”。

       三、實(shí)訓設備充足,配置合理,達到省內學(xué)校同類(lèi)專(zhuān)業(yè)先進(jìn)水平。
       自2004年5月計算機應用專(zhuān)業(yè)被確定為省重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)后,學(xué)校就嚴格按照教育部頒發(fā)的《廣東省中等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)標準》進(jìn)行建設,加大更新完善實(shí)驗實(shí)訓設備設施的力度,現已建成了各類(lèi)實(shí)驗實(shí)訓室20間(其中多媒體教室5間,多媒體技術(shù)實(shí)訓室4間,軟件開(kāi)發(fā)實(shí)訓室2間,動(dòng)漫設計與制作實(shí)訓室1間,繪畫(huà)實(shí)訓室1間,無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)實(shí)訓室1間,局域網(wǎng)管理實(shí)訓室1間,網(wǎng)絡(luò )技術(shù)實(shí)訓室1間,辦公軟件實(shí)訓室1間,現代辦公技術(shù)實(shí)訓室1間,現代辦公設備實(shí)訓室1間,電子商務(wù)實(shí)訓室1間)。實(shí)驗實(shí)訓布局合理,教學(xué)面積和主要實(shí)驗、實(shí)訓設備符合廣東省重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)設置標準的要求,并達到省內學(xué)校同類(lèi)專(zhuān)業(yè)先進(jìn)水平。

       四、師資結構合理,專(zhuān)業(yè)技能強。
       目前我校計算機專(zhuān)業(yè)教師29人,師資結構合理,軟、硬專(zhuān)業(yè)方向的教師齊全,學(xué)歷全部達標(其中1人獲得碩士學(xué)位),具有高級職稱(chēng)教師8人,中級職稱(chēng)10人,雙師型教師24人占總人數的82.8%,廣東省中學(xué)特級教師1人。部分教師分別獲得全國教學(xué)名師、廣東省基礎教育系統名教師、特級教師、市名教師、南粵教壇新秀、市優(yōu)秀教師等光榮稱(chēng)號;有3名教師擔任全國、省、市級計算機學(xué)會(huì )職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )、教育學(xué)會(huì )信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )的常務(wù)理事、理事及副會(huì )長(cháng)、汕頭市計算機學(xué)科的中評委、高評委會(huì )評委庫入庫委員、廣東省中小學(xué)教材審查委員;多名教師擔任廣東省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生計算機技能競賽汕頭市代表隊的輔導老師,并多次獲得“優(yōu)秀指導教師”獎,他們在為粵東地區計算機教學(xué)的普及推廣、教學(xué)改革,做了大量實(shí)事,其業(yè)績(jì)深受全市同行的肯定,多次受邀于各中小學(xué)校指導教學(xué),多次受市教育局教科所聘請擔任課題結題專(zhuān)家組專(zhuān)家。在我省同行中享有較高的威信,在推動(dòng)我省中等職業(yè)學(xué)校計算機教學(xué)的改革中做出了貢獻。
       在進(jìn)行教育教學(xué)的同時(shí),為了解市場(chǎng)動(dòng)向,我們許多專(zhuān)業(yè)教師經(jīng)常到企業(yè)兼職,進(jìn)行市場(chǎng)調研,培養實(shí)踐能力。學(xué)科帶頭人黃健泳經(jīng)常利用假期到企業(yè)兼職。廣東藍凌科技有限公司、汕頭信友軟件公司的工程師經(jīng)常到學(xué)校兼課,增強了教學(xué)的實(shí)用性、針對性。老師們積極參加各種教學(xué)技能競賽,陳鋒獲得2004年廣東省首屆中等職業(yè)學(xué)校教師技能競賽計算機應用項目“二等獎”(位列汕頭市5人代表隊的第一名),有多名教師的教學(xué)課件在省、市競賽中獲獎。劉婕老師的課堂教學(xué)受到前來(lái)調研教學(xué)工作的省專(zhuān)家們的一致好評。

       五、畢業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)高、社會(huì )口碑好,就業(yè)、升學(xué)渠道暢通。
       因學(xué)校管理嚴格,教學(xué)質(zhì)量高,學(xué)生綜合素質(zhì)高、贏(yíng)得了良好社會(huì )聲譽(yù)。該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生是本市許多IT業(yè)公司首選的人才,每年的就業(yè)率達98.4%,學(xué)生遍布公司、企業(yè)及教育機構等,都得到用人單位的肯定和贊賞。中國移動(dòng)、中國聯(lián)通等大型企業(yè)對外招聘員工的起點(diǎn)學(xué)歷是大專(zhuān),而因我校學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎好,綜合素質(zhì)高,“好用 ”,先后多次招錄我校學(xué)生,一次就招幾十人。
       該專(zhuān)業(yè)近幾年有超過(guò)50% 的學(xué)生參加“3+證書(shū)”高職考試。從2004開(kāi)始,其上線(xiàn)率、錄取率,均位居全市第一名,大大超過(guò)粵東、全省的上線(xiàn)率。2010年我校計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生參加高考“3+證書(shū)”考試,錄取率為84%,超過(guò)省錄取率。同年,我校計算機專(zhuān)業(yè)5名學(xué)生以參加省市技能大賽獲獎的資格參加高職對口自主招生,除1人放棄面試資格外,其中肖洋和李國棟被廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院提前錄取,肖洋總成績(jì)是報考該??忌牡?名、李國棟總成績(jì)是第6名; 其中魏宏裕和陳宏達被廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院提前錄取,魏宏??偝煽?jì)是報考該??忌牡?名,陳宏達是30名。許多升上高職院校的學(xué)生由于專(zhuān)業(yè)對口、專(zhuān)業(yè)技能水平高,得到高職院校免修相應專(zhuān)業(yè)課程的許可。在廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)習的我校學(xué)生大多數擔任了學(xué)生會(huì )、團委、班級干部。
       學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)能力強。該專(zhuān)業(yè)有許多學(xué)生工作后不久就自主創(chuàng )業(yè)取得可喜成績(jì)。如:連波同學(xué)創(chuàng )辦了汕頭市最大的“家電醫院”—華行電器服務(wù)中心,林澤童同學(xué)創(chuàng )辦了新地電腦公司、書(shū)生文化傳播有限公司,吳曉東同學(xué)創(chuàng )辦了恒星電腦商行,姚敏同學(xué)成立匯盛包裝裝潢設計室,李光同學(xué)創(chuàng )辦了貝斯電腦輸出中心。
       因此,該專(zhuān)業(yè)歷來(lái)是我市初中畢業(yè)生報讀的熱門(mén)專(zhuān)業(yè),報讀數與招生數為4:1,生源充足,學(xué)生基礎較好。

       六、教科研成績(jì)顯著(zhù),示范性強,區域影響力大
       為了服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì ),提高教學(xué)效益,在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),學(xué)校積極引導教師開(kāi)展教科研工作。近幾年學(xué)校組織該專(zhuān)業(yè)教師跟蹤新技術(shù)進(jìn)行市場(chǎng)調研,編寫(xiě)教材。該專(zhuān)業(yè)教師先后獨立或參編了多本中職類(lèi)教材,目前出版的有《計算機多媒體技術(shù)處理》(廣東教育出版社)、《AutoCAD2004中文版應用基礎》(人民郵電出版社)、《計算機應用基礎》(原子能出版社)、《“計算機應用基礎”習題集與實(shí)驗指導》(原子能出版社)、《信息產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)》(機械工業(yè)出版社)、《商務(wù)辦公軟件與設備應用實(shí)訓教程》(科學(xué)出版社)等。學(xué)校還根據專(zhuān)業(yè)課實(shí)訓的要求,組織了有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的企業(yè)技術(shù)人員和一線(xiàn)教師,根據專(zhuān)業(yè)課實(shí)訓要求編寫(xiě)了5門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎課實(shí)驗實(shí)訓指導書(shū)。教材內容強調行業(yè)崗位上的實(shí)用性、適用性,突出了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的實(shí)踐性與應用性,注重對學(xué)生學(xué)習能力、知識遷移能力的培養。
該專(zhuān)業(yè)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,近幾年先后共有十多篇論文在全國計算機學(xué)會(huì )職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )、省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )電子信息專(zhuān)業(yè)技術(shù)指導委員會(huì )上獲獎,多篇論文發(fā)表在《職教論壇》、《計算機教與學(xué)》、《中國教育教學(xué)研究雜志》、《汕頭教育》等雜志上。專(zhuān)業(yè)教師參加了省電教館的《城域教育信息網(wǎng)教學(xué)功能開(kāi)發(fā)應用研究》課題研究,并發(fā)揮主要作用。2010年課題《計算機實(shí)訓教學(xué)輔助管理系統》獲市級立項審批,目前研究工作正在穩步推進(jìn)。
       本專(zhuān)業(yè)面向社會(huì )及本行業(yè)的在職培訓和就業(yè)培訓的工作由學(xué)校專(zhuān)門(mén)機構實(shí)訓處具體組織實(shí)施,近三年來(lái)培訓各類(lèi)人員年均400多人次,是廣東省中等職業(yè)學(xué)校“計算機應用基礎”技能鑒定考點(diǎn),市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育基地。長(cháng)期承擔汕頭市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓工作。 


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