汕頭市鮀濱職業(yè)技術(shù)學(xué)校教職員工論文獲獎情況統計表 |
年度 |
姓名 |
級別 |
項目/刊物 |
論文、教材或課件名稱(chēng) |
獲獎等級 |
2005 |
沈燕 |
國級 |
中國教育技術(shù)協(xié)會(huì )職業(yè)教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )機電研究會(huì )2005年年會(huì ) |
EWB虛擬實(shí)驗平臺在職中電子課中的應用 |
一等獎 |
2005 |
羅紹明 |
市級 |
汕頭市教育學(xué)會(huì )2005年學(xué)術(shù)年會(huì )論文征集評比活動(dòng) |
試用服務(wù)質(zhì)量差距分析方法改進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量 |
三等獎 |
2005 |
李碧丹 |
市級 |
汕頭市教育學(xué)會(huì )2005年學(xué)術(shù)年會(huì )論文征集評比活動(dòng) |
淺談CAI在語(yǔ)文教學(xué)中的運用 |
三等獎 |
2005 |
詹曉蕓 |
市級 |
汕頭市教育學(xué)會(huì )2005年學(xué)術(shù)年會(huì )論文征集評比活動(dòng) |
在歷史教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習興趣 |
優(yōu)秀獎 |
2005 |
林敏 |
市級 |
汕頭市教育學(xué)會(huì )2005年學(xué)術(shù)年會(huì )論文征集評比活動(dòng) |
計算機教學(xué)中創(chuàng )新能力的培養 |
優(yōu)秀獎 |
2006 |
鐘超英 |
省級 |
廣東技術(shù)師范學(xué)院 |
運用反芻式教學(xué)法培養學(xué)生的自主學(xué)習能力 |
發(fā)表 |
2006 |
陳浩明 |
省級 |
2006年廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )電子信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )評審 |
用“任務(wù)驅動(dòng)”教學(xué)法在網(wǎng)頁(yè)設計教學(xué)中的嘗試 |
二等獎 |
2006 |
沈燕 |
省級 |
2006年廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )電子信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )評審 |
EWB虛擬實(shí)驗平臺在職中電子課中的應用 |
二等獎 |
2006 |
陳南泥 |
省級 |
2006年廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )電子信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )評審 |
以評價(jià)來(lái)促進(jìn)學(xué)習 |
二等獎 |
2006 |
葉葵花 |
省級 |
2006年廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )電子信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )評審 |
路徑與圖形 |
三等獎 |
2006 |
葉葵花 |
省級 |
2006年廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )電子信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )評審 |
計算機(設計)應用軟件教學(xué)與現代化藝術(shù)設計意識培養 |
優(yōu)秀獎 |
2006 |
陳浩明 |
省級 |
2006年廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )電子信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )評審 |
多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)淺析 |
優(yōu)秀獎 |
2006 |
張建偉 |
省級 |
2006年廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )電子信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )評審 |
子網(wǎng)劃分與子網(wǎng)掩碼的簡(jiǎn)明算法 |
優(yōu)秀獎 |
2006 |
李紅梅 |
省級 |
2006年廣東省職教學(xué)會(huì )英語(yǔ)教學(xué)指導委員會(huì )年會(huì ) |
情境教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中認識和滲透 |
一等獎 |
2006 |
黃少如 |
省級 |
廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )2006年職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選 |
滲透學(xué)習策略 增強學(xué)生自主學(xué)習的能力 |
一等獎 |
2006 |
陳南泥 |
省級 |
廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )2006年職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選 |
關(guān)于“任務(wù)驅動(dòng)”教學(xué)法的一些思考 |
二等獎 |
2006 |
李紅梅 |
省級 |
廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )2006年職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選 |
研究性學(xué)習在精讀課教學(xué)法中的嘗試 |
優(yōu)秀獎 |
2006 |
魏華 |
省級 |
廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )2006年職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選 |
中等英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的學(xué)習評價(jià) |
優(yōu)秀獎 |
2006 |
余紅麗 |
省級 |
廣東教育學(xué)會(huì )2006年度學(xué)術(shù)討論會(huì ) |
英語(yǔ)教學(xué)中的多元化教學(xué)評價(jià) |
一等獎 |
2006 |
黃加賢 |
省級 |
廣東教育學(xué)會(huì )2006年度學(xué)術(shù)討論會(huì ) |
主體性中專(zhuān)德育課教學(xué)評價(jià)的探討 |
三等獎 |
2007 |
彭秋燕 |
國級 |
全國第七屆教學(xué)與管理優(yōu)秀論文評選 |
職教英語(yǔ)教師在班主任工作中貫徹“雙語(yǔ)教育”初探 |
二等獎 |
2007 |
彭秋燕 |
國級 |
全國第七屆教學(xué)與管理優(yōu)秀論文評選 |
職校英語(yǔ)教師在班主任工作中貫徹“雙語(yǔ)教育”初探 |
二等獎 |
2007 |
李俊生 |
市級 |
汕頭日報(2007年1月8日) |
加強法制教育 構建和諧校園 |
發(fā)表 |
2007 |
楊紅霞 |
市級 |
汕頭教育 |
學(xué)會(huì )溝通 讓心靠近 |
發(fā)表 |
2007 |
石欽 |
省級 |
《課程導報》高校版——江右論壇 |
歷史教學(xué)公民意識培養之我見(jiàn) |
發(fā)表 |
2007 |
石欽 |
國級 |
經(jīng)紀人科學(xué)與教育探索 |
運用歷史文獻記錄片資源優(yōu)化課堂教學(xué) |
發(fā)表 |
2007 |
李紅梅 |
國級 |
刊登于2007年第14期《考試周刊》 |
研究性學(xué)習在精讀課教學(xué)法中的嘗試 |
發(fā)表 |
2007 |
余紅麗 |
市級 |
汕頭市教育學(xué)會(huì )2006年學(xué)術(shù)年會(huì )論文征集評比活動(dòng) |
《大學(xué)英語(yǔ)》教學(xué)中激活背景知識的策略 |
二等獎 |
2007 |
肖艷慧 |
市級 |
汕頭市教育學(xué)會(huì )2006年學(xué)術(shù)年會(huì )論文征集評比活動(dòng) |
課程改革中關(guān)于轉變學(xué)生學(xué)習方式的思考 |
三等獎 |
2007 |
李紅梅 |
市級 |
汕頭市教育學(xué)會(huì )2006年學(xué)術(shù)年會(huì )論文征集評比活動(dòng) |
運用歸納法學(xué)習和擴大詞匯 |
三等獎 |
2007 |
姚愛(ài)珊 |
市級 |
汕頭市教育學(xué)會(huì )2006年學(xué)術(shù)年會(huì )論文征集評比活動(dòng) |
高中英語(yǔ)新課程背景下對英語(yǔ)教師提出新的要求 |
三等獎 |
2007 |
姚愛(ài)珊 |
市級 |
汕頭市教育學(xué)會(huì )2006年學(xué)術(shù)年會(huì )論文征集評比活動(dòng) |
如何培養高中生的英語(yǔ)自主學(xué)習能力 |
優(yōu)秀獎 |
2007 |
黃少如 |
市級 |
中國教育工會(huì )汕頭市委員會(huì )“教育成功案例”征集評選活動(dòng) |
實(shí)施精神關(guān)懷 促進(jìn)中職生健康成長(cháng) |
三等獎 |
2007 |
沈燕 |
國級 |
成功雜志社 |
“情境學(xué)習”在電子技術(shù)課程教學(xué)中的嘗試 |
發(fā)表 |
2007 |
沈燕 |
國級 |
中國教育技術(shù)協(xié)會(huì )職業(yè)教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )機電研究會(huì )2007年年會(huì ) |
“情境學(xué)習”在電子技術(shù)課程教學(xué)中的嘗試 |
一等獎 |
2007 |
李紅梅 |
省級 |
“新課程”雜志 |
“情境教學(xué)”在英語(yǔ)教學(xué)中的認識和滲透 |
發(fā)表 |
2007 |
肖艷慧 |
省級 |
“語(yǔ)文教學(xué)之友” |
語(yǔ)文課堂教學(xué)中培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的激勵策略 |
發(fā)表 |
2007 |
陳文英 |
國級 |
2007年中國計算機學(xué)會(huì )職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )第十屆年會(huì )優(yōu)秀論文評選 |
程序設計教學(xué)模式的探索與思考 |
一等獎 |
2007 |
陳南泥 |
國級 |
2007年中國計算機學(xué)會(huì )職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )第十屆年會(huì )優(yōu)秀論文評選 |
關(guān)于計算機專(zhuān)業(yè)校內實(shí)訓教學(xué)的探索 |
二等獎 |
2007 |
黃少如 |
省級 |
2007年廣東省職教學(xué)會(huì )英語(yǔ)教學(xué)指導委員會(huì )年會(huì )論文評審 |
培養人文素養,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展—談?wù)勅绾卧谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中培養學(xué)生人文素養 |
一等獎 |
2007 |
余紅麗 |
省級 |
2007年廣東省職教學(xué)會(huì )英語(yǔ)教學(xué)指導委員會(huì )年會(huì )論文評審 |
談?wù)勥\用圖式理論,在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中激活背景知識的策略 |
一等獎 |
2007 |
何曉靈 |
省級 |
2007年廣東省職教學(xué)會(huì )英語(yǔ)教學(xué)指導委員會(huì )年會(huì )論文評審 |
關(guān)于商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中關(guān)鍵能力的培養 |
二等獎 |
2007 |
李紅梅 |
省級 |
2007年廣東省職教學(xué)會(huì )英語(yǔ)教學(xué)指導委員會(huì )年會(huì )論文評審 |
英語(yǔ)學(xué)習策略和學(xué)習策略教學(xué) |
三等獎 |
2007 |
余紅麗 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
英語(yǔ)教學(xué)中的多元化教學(xué)評價(jià) |
一等獎 |
2007 |
余紅麗 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
借鑒建構主義學(xué)習理論,培養學(xué)生的自主創(chuàng )新能力 |
二等獎 |
2007 |
余紅麗 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
談?wù)勥\用圖式理論,在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中激活背景知識的策略 |
二等獎 |
2007 |
陳小嵐 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
讓語(yǔ)文課堂真正精彩起來(lái)—淺談?wù)Z(yǔ)文課堂教學(xué)中的情感作用 |
二等獎 |
2007 |
黃少如 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
實(shí)施精神關(guān)懷 提高轉化實(shí)效 |
二等獎 |
2007 |
黃少如 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
培養人文素養,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展—談?wù)勅绾卧谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中培養學(xué)生人文素養 |
一等獎 |
2007 |
湯華冬 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
我口說(shuō)我話(huà),我手抒我情——談個(gè)性化作文教學(xué) |
二等獎 |
2007 |
湯華冬 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
重視頌讀教學(xué),把握“三度” |
三等獎 |
2007 |
彭秋燕 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
捕捉課堂興奮點(diǎn),激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習激情 |
三等獎 |
2007 |
彭秋燕 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
充分利用英語(yǔ)歌曲,有效促進(jìn)教學(xué) |
三等獎 |
2007 |
姚愛(ài)珊 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
如何培養高中生的英語(yǔ)自主學(xué)習能力 |
二等獎 |
2007 |
姚愛(ài)珊 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
高中英語(yǔ)新課程背景下對英語(yǔ)教師提出新的要求 |
二等獎 |
2007 |
陳開(kāi)槑 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
認識社會(huì ),抵制誘惑——班會(huì )課案例 |
二等獎 |
2007 |
陳開(kāi)槑 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
以人為本,發(fā)現教學(xué) |
二等獎 |
2007 |
陳開(kāi)槑 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
集體教育與個(gè)別教育相結合 |
二等獎 |
2007 |
陳開(kāi)槑 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
小蕓離家出走帶來(lái)的思索 |
二等獎 |
2007 |
陳開(kāi)槑 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
進(jìn)出口貿易實(shí)務(wù)教學(xué)新手段 |
二等獎 |
2007 |
劉起茹 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
淺談新課標英語(yǔ)課堂教學(xué)的導入 |
三等獎 |
2007 |
劉起茹 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中漢文化的參與和滲透 |
三等獎 |
2007 |
洪培毅 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
淺談職業(yè)學(xué)校德育課如何引導學(xué)生自主學(xué)習 |
二等獎 |
2007 |
魏華 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
對中職學(xué)校電子商務(wù)實(shí)訓教學(xué)的思考 |
二等獎 |
2007 |
魏華 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
對英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的研究性學(xué)習的思考 |
二等獎 |
2007 |
洪培毅 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
轉變教學(xué)觀(guān)念,讓德育課更具體針對性和實(shí)效性 |
二等獎 |
2007 |
詹曉蕓 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
創(chuàng )新,思想政治課教學(xué)的靈魂 |
二等獎 |
2007 |
詹曉蕓 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
努力創(chuàng )建和諧班集體 |
二等獎 |
2007 |
黃綺娟 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
愉快學(xué)習 探究創(chuàng )新 |
二等獎 |
2007 |
黃綺娟 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
淺談新形勢下職校實(shí)施地理教育的必要性 |
二等獎 |
2007 |
林海燕 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
注重情感教育,優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué) |
三等獎 |
2007 |
姚健詠 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
突破英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的途徑 |
三等獎 |
2007 |
姚健詠 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
運用學(xué)習策略 主動(dòng)學(xué)好英語(yǔ) |
二等獎 |
2007 |
石欽 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
運用歷史文獻記錄片資源優(yōu)化課堂教學(xué) |
三等獎 |
2007 |
黃湘暉 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
旅游地理中的千佛塑像 |
三等獎 |
2007 |
黃湘暉 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
論提問(wèn)在地理教學(xué)中的應用 |
二等獎 |
2007 |
羅紹明 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
淺談服務(wù)質(zhì)量差距分析方法在教學(xué)管理中的應用 |
二等獎 |
2007 |
石欽 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
中學(xué)歷史教學(xué)公民意識培養之我見(jiàn) |
二等獎 |
2007 |
劉憶芬 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
淺談“完形填空”的解題步驟與技巧 |
二等獎 |
2007 |
劉憶芬 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
淺析中職英語(yǔ)教學(xué)現狀及思考對策 |
二等獎 |
2007 |
劉憶芬 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
在學(xué)中用,在用中學(xué)——淺談走向生活化的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué) |
二等獎 |
2007 |
劉憶芬 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
以人為本·優(yōu)化設計·任務(wù)驅動(dòng)——新課標高中英語(yǔ)閱讀課之任務(wù)型設計與教學(xué) |
一等獎 |
2007 |
余紅麗 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
|
園丁獎 |
2007 |
陳開(kāi)槑 |
國級 |
第四屆全國“園丁杯”教育教學(xué)論文、教案、優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng) |
對中學(xué)生情感和心理健康教育的思考 |
一等獎 |
2008 |
彭秋燕 |
國級 |
新課程研究 |
英語(yǔ)教學(xué)激趣“六法” |
發(fā)表 |
2008 |
彭秋燕 |
國級 |
中國科教創(chuàng )新(導刊) |
職教英語(yǔ)教師在班主任工作中貫徹“雙語(yǔ)教育”初探 |
發(fā)表 |
2008 |
余紅麗 |
省級 |
《考試周刊》 CN22-1381/G4 |
談?wù)勥\用圖式理論,在英語(yǔ)教學(xué)中激活背景知識的策略 |
發(fā)表 |
2008 |
陳振玲 |
市級 |
|
提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效果 |
發(fā)表 |
2008 |
劉憶芬 |
國級 |
新課程 |
高中英語(yǔ)閱讀課任務(wù)型教學(xué)設計研究 |
發(fā)表 |
2008 |
黃加賢 |
國級 |
全國教育教學(xué)論文大賽 |
多媒體在中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)中的應用 |
一等獎 |
2008 |
黃加賢 |
國級 |
教師報 |
在班級中實(shí)施人文管理 |
發(fā)表 |
2008 |
余紅麗 |
國級 |
中國教育教學(xué)研究會(huì )2007年度成果獎 |
英語(yǔ)教學(xué)中的多元化教學(xué)評價(jià) |
成果獎 |
2008 |
劉憶芬 |
國級 |
中國教育教學(xué)研究會(huì )2007年度成果獎 |
以人為本·優(yōu)化設計·任務(wù)驅動(dòng)——新課標高中英語(yǔ)閱讀課之任務(wù)型設計與教學(xué) |
成果獎 |
2008 |
徐麗玲 |
省級 |
2008年第2期《潮聲》(雙月刊) |
論音樂(lè )風(fēng)格的演變和社會(huì )生活、意識形態(tài)的相互關(guān)系 |
發(fā)表 |
2008 |
黃加賢 |
國級 |
教師報 |
談德育課教學(xué)評價(jià) |
發(fā)表 |
2008 |
黃加賢 |
國級 |
中國教育科研與實(shí)踐 |
多媒體在中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)中的應用 |
發(fā)表 |
2008 |
何曉靈 |
國級 |
現代經(jīng)濟信息 |
中職學(xué)校外貿單證項目教學(xué)法的探索 |
發(fā)表 |
2008 |
劉憶芬 |
國級 |
考試周刊 |
在學(xué)中用,在用中學(xué)——淺談走向生活化的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué) |
發(fā)表 |
2008 |
羅紹明 |
國級 |
登載于《中國職教》2008年6月月刊 |
關(guān)注學(xué)生訴求 創(chuàng )新職業(yè)教育 |
發(fā)表 |
2008 |
湯華冬 |
市級 |
汕頭市教育學(xué)會(huì )2007年學(xué)術(shù)年會(huì )論文評比 |
新課程下中職語(yǔ)文教學(xué)的探索 |
三等獎 |
2008 |
魏華 |
市級 |
汕頭市教育學(xué)會(huì )2007年學(xué)術(shù)年會(huì )論文評比 |
對中職學(xué)校電子商務(wù)實(shí)訓教學(xué)的思考 |
二等獎 |
2008 |
羅紹明 |
市級 |
汕頭市教育學(xué)會(huì )2007年學(xué)術(shù)年會(huì )論文評比 |
以學(xué)生需求為中心的教學(xué)方法之初探 |
二等獎 |
2008 |
劉憶芬 |
市級 |
汕頭市教育學(xué)會(huì )2007年學(xué)術(shù)年會(huì )論文評比 |
以人為本·優(yōu)化設計·任務(wù)驅動(dòng)——新課標高中英語(yǔ)閱讀課之任務(wù)型設計與教學(xué) |
一等獎 |
2008 |
劉憶芬 |
市級 |
汕頭市教育學(xué)會(huì )2007年學(xué)術(shù)年會(huì )論文評比 |
淺析中職英語(yǔ)教學(xué)現狀及思考對策 |
二等獎 |
2008 |
劉憶芬 |
市級 |
汕頭市教育學(xué)會(huì )2007年學(xué)術(shù)年會(huì )論文評比 |
在學(xué)中用,在用中學(xué)——淺談走向生活化的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué) |
三等獎 |
2008 |
陳少煒 |
國級 |
體育成人教育學(xué)刊(2008年第3期) |
汕頭市健身俱樂(lè )部經(jīng)營(yíng)現狀與發(fā)展對策 |
發(fā)表 |
2008 |
姚愛(ài)珊 |
國級 |
2008中國教育系統優(yōu)秀教案(論文)全國評選 |
淺談合作學(xué)習在職中英語(yǔ)教學(xué)中的嘗試 |
二等獎 |
2008 |
黃少如 |
省級 |
廣東教育學(xué)院學(xué)報 |
英語(yǔ)教學(xué)中培養學(xué)生人文素養的思考 |
發(fā)表 |
2008 |
劉憶芬 |
省級 |
廣東教育學(xué)院學(xué)報 |
當前中職英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及其對策 |
發(fā)表 |
2008 |
陳振玲 |
國級 |
中國信息技術(shù)教育 |
如何在英語(yǔ)教學(xué)中融入情景教學(xué) |
發(fā)表 |
2008 |
劉憶芬 |
國級 |
教研年鑒 |
淺談“完形填空”的解題步驟與技巧 |
發(fā)表 |
2008 |
陳振玲 |
國級 |
外語(yǔ)學(xué)刊2008年第7期 |
淺談高中英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué) |
發(fā)表 |
2008 |
張陳敏 |
省級 |
廣東省第九屆中學(xué)生運動(dòng)會(huì )論文報告會(huì ) |
中學(xué)生籃球運動(dòng)損傷調查分析 |
一等獎 |
2008 |
陳少煒 |
省級 |
廣東省第九屆中學(xué)生運動(dòng)會(huì )論文報告會(huì ) |
落實(shí)健康標準,提高學(xué)生的“體商”水平 |
三等獎 |
2008 |
陳廣泉 |
省級 |
廣東省第九屆中學(xué)生運動(dòng)會(huì )論文報告會(huì ) |
跳繩對肥胖女中學(xué)生瘦身鍛煉效果的研究 |
三等獎 |
2008 |
黃湘暉 |
國級 |
文教資料 |
提問(wèn)在地理教學(xué)中的應用 |
發(fā)表 |
2008 |
余紅麗 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
談?wù)勥\用圖式理論,在英語(yǔ)教學(xué)中激活背景知識的策略 |
二等獎 |
2008 |
余紅麗 |
國級 |
2007中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
借鑒建構主義,培養學(xué)生的自主創(chuàng )新能力 |
二等獎 |
2008 |
楊紅霞 |
國級 |
中小學(xué)心理健康教育 |
淺談諺語(yǔ)在心理活動(dòng)課中的運用 |
發(fā)表 |
2008 |
黃少如 |
市級 |
汕頭市教育工會(huì )舉辦的“校訓解讀”征集評選活動(dòng) |
問(wèn)渠哪得清如許 唯有源頭活水來(lái) |
三等獎 |
2008 |
湯華冬 |
市級 |
汕頭市教育工會(huì )舉辦的“校訓解讀”征集評選活動(dòng) |
鑄塑校園精神構建之本 打造中職教育特色品牌 |
二等獎 |
2008 |
陳映芳 |
市級 |
汕頭市教育工會(huì )舉辦的“校訓解讀”征集評選活動(dòng) |
鑄塑校園精神構建之本 打造中職教育特色品牌 |
二等獎 |
2008 |
陳振玲 |
內刊 |
《汕頭教育》2008年第4期(總第191期) |
新課標下 英語(yǔ)教學(xué)融入情景教學(xué) |
發(fā)表 |
2008 |
黃湘暉 |
國級 |
中國科教創(chuàng )新導刊 |
淺說(shuō)地理學(xué)的發(fā)展 |
發(fā)表 |
2008 |
姚愛(ài)珊 |
內刊 |
汕頭教育 |
談職中英語(yǔ)教學(xué)合作學(xué)習的五種形式 |
發(fā)表 |
2008 |
陳振玲 |
市級 |
2008年度汕頭市優(yōu)秀德育論文評選 |
淺談職校學(xué)生的心理健康教育 |
三等獎 |
2008 |
羅綺琳 |
市級 |
2008年度汕頭市優(yōu)秀德育論文評選 |
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)——淺談中等職業(yè)學(xué)校班主任工作中的挫折教育 |
三等獎 |
2008 |
李一丹 |
市級 |
2008年度汕頭市優(yōu)秀德育論文評選 |
轉變觀(guān)念 正確認識中職學(xué)生 促進(jìn)汕頭職教的發(fā)展 |
三等獎 |
2008 |
余錳泓 |
市級 |
2008年度汕頭市優(yōu)秀德育論文評選 |
加強網(wǎng)絡(luò )道德教育 培育健康網(wǎng)絡(luò )環(huán)境 |
三等獎 |
2008 |
黃少如 |
省級 |
廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )第三屆優(yōu)秀科研成果評選 |
培養人文素養,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展 |
二等獎 |
2008 |
陳振玲 |
省級 |
廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )第三屆優(yōu)秀科研成果評選 |
淺談高中英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué) |
二等獎 |
2008 |
陳振玲 |
省級 |
廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )第三屆優(yōu)秀科研成果評選 |
如何在英語(yǔ)教學(xué)中融入情景教學(xué) |
二等獎 |
2008 |
魏華 |
省級 |
廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )第三屆優(yōu)秀科研成果評選 |
對中職學(xué)校電子商務(wù)實(shí)訓教學(xué)的思考 |
三等獎 |
2009 |
羅紹明 |
內刊 |
汕頭職業(yè)技術(shù)教育論壇 |
從“三鹿奶粉事件”論我國食品企業(yè)信用的缺失及其治理 |
發(fā)表 |
2009 |
羅綺琳 |
國級 |
“全國教育專(zhuān)家優(yōu)秀論文”評選活動(dòng) |
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)——淺談中等職業(yè)學(xué)校班主任工作中的挫折教育 |
一等獎 |
2009 |
洪培毅 |
市級 |
汕頭市教育學(xué)會(huì )2008年學(xué)術(shù)年會(huì )論文評比 |
“三心二意”育一“德”——如何使《職業(yè)道德》教學(xué)落到實(shí)處 |
二等獎 |
2009 |
林旖旎 |
市級 |
汕頭市教育學(xué)會(huì )2008年學(xué)術(shù)年會(huì )論文評比 |
《職業(yè)道德與職業(yè)指導》教學(xué)應注意的問(wèn)題 |
二等獎 |
2009 |
李琦 |
市級 |
汕頭市教育學(xué)會(huì )2008年學(xué)術(shù)年會(huì )論文評比 |
淺論政治課教學(xué)之理論聯(lián)系實(shí)際 |
二等獎 |
2009 |
黃純 |
市級 |
汕頭市教育學(xué)會(huì )2008年學(xué)術(shù)年會(huì )論文評比 |
中職學(xué)校選修課程考核方法改革之探索 |
二等獎 |
2009 |
羅紹明 |
市級 |
汕頭市教育學(xué)會(huì )2008年學(xué)術(shù)年會(huì )論文評比 |
中職學(xué)校選修課程考核方法改革之探索 |
二等獎 |
2009 |
鄭伊絢 |
市級 |
汕頭市教育學(xué)會(huì )2008年學(xué)術(shù)年會(huì )論文評比 |
新課程英語(yǔ)“互動(dòng)式任務(wù)型”教學(xué)模式的探討 |
三等獎 |
2009 |
劉憶芬 |
市級 |
汕頭市教育學(xué)會(huì )2008年學(xué)術(shù)年會(huì )論文評比 |
發(fā)展自主學(xué)習能力,讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習——一堂英語(yǔ)實(shí)踐課的教學(xué)啟示 |
優(yōu)秀獎 |
2009 |
官蔚 |
市級 |
汕頭市教育學(xué)會(huì )2008年學(xué)術(shù)年會(huì )論文評比 |
對中職學(xué)校數學(xué)教學(xué)及教材改革的一些看法 |
優(yōu)秀獎 |
2009 |
李琦 |
市級 |
汕頭市教育學(xué)會(huì )2008年學(xué)術(shù)年會(huì )論文評比 |
優(yōu)化政治課教學(xué)方法 |
優(yōu)秀獎 |
2009 |
郭瑤菲 |
市級 |
汕頭市教育學(xué)會(huì )2008年學(xué)術(shù)年會(huì )論文評比 |
現代信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)的融合——一個(gè)單元的設計 |
優(yōu)秀獎 |
2009 |
陳少煒 |
國級 |
校園心理 |
試談心理激勵技術(shù)在學(xué)生運動(dòng)競賽中的應用 |
發(fā)表 |
2009 |
陳曉丹 |
省級 |
2009年廣東省中等職業(yè)教育德育優(yōu)秀論文評比 |
接受你,親近你,崇拜你 |
一等獎 |
2009 |
黃少如 |
省級 |
2009年廣東省中等職業(yè)教育德育優(yōu)秀論文評比 |
開(kāi)展班級心理教育 促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展——淺談中職生常見(jiàn)心理問(wèn)題及其對策 |
一等獎 |
2009 |
陳靜霓 |
省級 |
2009年廣東省中等職業(yè)教育德育優(yōu)秀論文評比 |
中職生就業(yè)焦慮的情況分析與對策研究 |
二等獎 |
2009 |
林海燕 |
省級 |
2009年廣東省中等職業(yè)教育德育優(yōu)秀論文評比 |
談班級管理中的心理暗示 |
二等獎 |
2009 |
黃麗波 |
省級 |
2009年廣東省中等職業(yè)教育德育優(yōu)秀論文評比 |
加強學(xué)生心理健康教育,創(chuàng )建和諧班集體——中職生心理健康教育的研究與對策 |
二等獎 |
2009 |
羅綺琳 |
省級 |
2009年廣東省中等職業(yè)教育德育優(yōu)秀論文評比 |
淺析中職生心理問(wèn)題的成因及對策 |
三等獎 |
2009 |
詹曉蕓 |
省級 |
2009年廣東省中等職業(yè)教育德育優(yōu)秀論文評比 |
將愛(ài)心進(jìn)行到底 |
三等獎 |
2009 |
李琦 |
國級 |
“中國教育實(shí)踐與研究論壇”征文評比大賽 |
優(yōu)化政治課教學(xué)方法 |
一等獎 |
2009 |
李琦 |
省級 |
新課程 |
班主任如何恰當批評學(xué)生 |
發(fā)表 |
2009 |
李琦 |
國級 |
現代教育理論與實(shí)踐指導全書(shū) |
優(yōu)化政治課教學(xué)方法 |
發(fā)表 |
2009 |
張陳敏 |
國級 |
第十屆全國中運會(huì )科報體育科學(xué)論文評審 |
中學(xué)生籃球運動(dòng)損傷調查分析 |
三等獎 |
2009 |
何曉靈 |
國級 |
中國職教 |
淺談國際會(huì )展課程研發(fā)的實(shí)施方略 |
發(fā)表 |
2009 |
湯華冬 |
國級 |
中國教師雜志社 |
案例教學(xué)法在中職應用寫(xiě)作教學(xué)中的運用 |
發(fā)表 |
2009 |
洪培毅 |
國級 |
中國教育學(xué)會(huì )《中國教育學(xué)刊》 |
“三心二意”育一“德”——如何使《職業(yè)道德》教學(xué)落到實(shí)處 |
一等獎 |
2009 |
林佳佳 |
國級 |
中國教育學(xué)會(huì )《中國教育學(xué)刊》 |
在中職新德育課課程教學(xué)大綱的指導下,對中職生職業(yè)生涯教育新探 |
一等獎 |
2009 |
林旖旎 |
國級 |
中國教育學(xué)會(huì )《中國教育學(xué)刊》 |
《職業(yè)道德與職業(yè)指導》教學(xué)應注意的問(wèn)題 |
一等獎 |
2009 |
黃少如 |
省級 |
廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )學(xué)生工作指導委員會(huì )2009年年會(huì )論文評審 |
開(kāi)展班級心理教育促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展 |
三等獎 |
2009 |
羅綺琳 |
省級 |
廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )學(xué)生工作指導委員會(huì )2009年年會(huì )論文評審 |
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后 |
三等獎 |
2009 |
彭秋燕 |
省級 |
2009年廣東省職教學(xué)會(huì )英語(yǔ)教學(xué)指導委員會(huì )年會(huì )論文評審 |
全國公共英語(yǔ)一、二級口試存在問(wèn)題及其對策 |
三等獎 |
2009 |
彭秋燕 |
省級 |
2009年廣東省職教學(xué)會(huì )英語(yǔ)教學(xué)指導委員會(huì )年會(huì )論文評審 |
動(dòng)感學(xué)英語(yǔ) |
一等獎 |
2009 |
姚健詠 |
國級 |
中國教育創(chuàng )新與探索論文評獎活動(dòng) |
點(diǎn)撥英語(yǔ)聽(tīng)力訓練技巧 提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平 |
一等獎 |
2009 |
姚健詠 |
國級 |
2009中國教育系統(基礎教育)年度論文評選 |
新課標下英語(yǔ)教學(xué)中的研究性學(xué)習 |
二等獎 |
2009 |
黃少如 |
省級 |
廣東教育學(xué)會(huì )2009年度學(xué)術(shù)討論會(huì ) |
培養職業(yè)素養 提升中職生的職商 |
二等獎 |
2009 |
湯華冬 |
省級 |
中小學(xué)德育 |
叩擊心靈的上海之行 |
發(fā)表 |
2009 |
楊紅霞 |
省級 |
廣東教育學(xué)會(huì )2009年度學(xué)術(shù)討論會(huì ) |
諺語(yǔ)在心理健康活動(dòng)課上的教育價(jià)值 |
三等獎 |
2010 |
羅紹明 |
內刊 |
汕頭職業(yè)技術(shù)教育論壇 |
以崗位需求為導向的IT產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)就業(yè)方向專(zhuān)業(yè)課程體系開(kāi)發(fā) |
發(fā)表 |
2010 |
詹益得 |
內刊 |
汕頭職業(yè)技術(shù)教育論壇 |
以崗位需求為導向的IT產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)就業(yè)方向專(zhuān)業(yè)課程體系開(kāi)發(fā) |
發(fā)表 |
2010 |
李碧丹 |
內刊 |
汕頭職業(yè)技術(shù)教育論壇 |
以崗位需求為導向的IT產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)就業(yè)方向專(zhuān)業(yè)課程體系開(kāi)發(fā) |
發(fā)表 |
2010 |
楊紅霞 |
市級 |
汕頭市教育學(xué)會(huì )2009年學(xué)術(shù)年會(huì )論文評比 |
讓心靈充滿(mǎn)力量 一例創(chuàng )傷性經(jīng)歷引發(fā)自卑心理的案例報告 |
一等獎 |
2010 |
黃少如 |
市級 |
汕頭市教育學(xué)會(huì )2009年學(xué)術(shù)年會(huì )論文評比 |
培養職業(yè)素養 提高中職生的職商 |
三等獎 |
2010 |
陳小嵐 |
市級 |
汕頭市教育學(xué)會(huì )2009年學(xué)術(shù)年會(huì )論文評比 |
加強口語(yǔ)訓練,提高中職生口語(yǔ)交際能力 |
三等獎 |
2010 |
陳曉丹 |
市級 |
汕頭市教育學(xué)會(huì )2009年學(xué)術(shù)年會(huì )論文評比 |
營(yíng)造良好校園文化環(huán)境,塑造學(xué)生健康美好心靈 |
三等獎 |
2010 |
黃少如 |
內刊 |
廣東教育學(xué)院學(xué)報 |
通過(guò)職業(yè)素養的培育提高中職生的職商 |
發(fā)表 |
2010 |
陳曉丹 |
內刊 |
廣東教育學(xué)院學(xué)報 |
新課標下語(yǔ)文課堂教學(xué)的導入方法 |
發(fā)表 |
2010 |
林燕華 |
省級 |
2010年廣東省中等職業(yè)教育德育優(yōu)秀論文評比 |
拓展訓練在班級管理中的運用 |
二等獎 |
2010 |
吳坤嬋 |
省級 |
2010年廣東省中等職業(yè)教育德育優(yōu)秀論文評比 |
中學(xué)女生校園暴力行為的德育反思 |
三等獎 |
2010 |
黃桂雪 |
省級 |
2010年廣東省中等職業(yè)教育德育優(yōu)秀論文評比 |
淺談在中職學(xué)校中如何建立良好的師生關(guān)系 |
三等獎 |
2010 |
陳映芳 |
省級 |
2010年廣東省中等職業(yè)教育德育優(yōu)秀論文評比 |
談女生中性化給教育帶來(lái)的問(wèn)題和調整策略 |
三等獎 |
2010 |
楊紅霞 |
省級 |
2010年廣東省中等職業(yè)教育德育優(yōu)秀論文評比 |
直面困難 戰勝挫折 |
三等獎 |
2010 |
楊紅霞 |
省級 |
2010年廣東省中等職業(yè)教育德育優(yōu)秀論文評比 |
用傾訴日記化解成長(cháng)煩惱 |
三等獎 |
2010 |
楊紅霞 |
市級 |
2009—2010年度汕頭市優(yōu)秀德育論文評選 |
讓“你”“大于你”——成功需要“支持” |
二等獎 |
2010 |
吳坤嬋 |
市級 |
2009—2010年度汕頭市優(yōu)秀德育論文評選 |
中學(xué)校園女生暴力行為的特點(diǎn)與德育反思 |
三等獎 |
2010 |
陳曉丹 |
市級 |
2009—2010年度汕頭市優(yōu)秀德育論文評選 |
接近你,親近你,崇拜你 |
三等獎 |
2010 |
楊紅霞 |
市級 |
2009—2010年度汕頭市優(yōu)秀德育論文評選 |
讓“你”“大于你”——成功需要“支持” |
二等獎 |
2010 |
羅綺琳 |
市級 |
2009—2010年度汕頭市優(yōu)秀德育論文評選 |
淺談中職生心理問(wèn)題的成因及其對策 |
三等獎 |
2010 |
蔡妙琴 |
國級 |
中國教育學(xué)會(huì )《中國教育學(xué)刊》 |
落實(shí)“三貼近”,才能提高中職生對德育課的興趣 |
一等獎 |
2010 |
黃桂蘭 |
國級 |
中國教育學(xué)會(huì )《中國教育學(xué)刊》 |
QQ溝通——又一師生溝通利器 |
一等獎 |
2010 |
林燕華 |
國級 |
中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )德育工作委員會(huì )2010年優(yōu)秀論文評選 |
拓展訓練在班級管理中的運用 |
二等獎 |
2010 |
林燕華 |
國級 |
中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )德育工作委員會(huì )2010年優(yōu)秀論文評選 |
在應用寫(xiě)作教學(xué)中培養學(xué)生的職業(yè)素質(zhì) |
三等獎 |
2010 |
鐘超英 |
國級 |
中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )德育工作委員會(huì )2010年優(yōu)秀論文評選 |
淺談中職學(xué)校班主任工作中的談話(huà)技巧 |
三等獎 |
2010 |
王偉文 |
省級 |
2008年~2010年廣東省職教學(xué)會(huì )電子信息專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )論文、課件評選活動(dòng) |
案例教學(xué)法在中職計算機應用課程教學(xué)中的應用 |
二等獎 |
2010 |
黃桂雪 |
省級 |
2008年~2010年廣東省職教學(xué)會(huì )電子信息專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )論文、課件評選活動(dòng) |
就如何提高中職計算機課堂教學(xué)效率問(wèn)題的探索 |
三等獎 |
2010 |
曾納嘉 |
省級 |
2008年~2010年廣東省職教學(xué)會(huì )電子信息專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )論文、課件評選活動(dòng) |
隔離與互通 |
優(yōu)秀獎 |
2010 |
黃達佳 |
省級 |
2008年~2010年廣東省職教學(xué)會(huì )電子信息專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )論文、課件評選活動(dòng) |
“任務(wù)驅動(dòng)法”在中職計算機應用基礎課程教學(xué)中的應用 |
優(yōu)秀獎 |
2011 |
陳曼娜 |
國級 |
第四屆(2010)全國基礎教育系統年度論文大賽 |
淺談中職女生人文教育的缺失及其應對策略初探 |
二等獎 |
2011 |
黃桂雪 |
國級 |
第四屆(2010)全國基礎教育系統年度論文大賽 |
淺談在中職學(xué)校中如何建立良好的師生關(guān)系 |
二等獎 |
2011 |
黃奕鵬 |
省級 |
廣東教育·職教 |
中職數學(xué)教學(xué)的思考和對策 |
發(fā)表 |
2011 |
鐘超英 |
市級 |
汕頭市教育學(xué)會(huì )2010年學(xué)術(shù)年會(huì )評比 |
中職學(xué)生知識水平和學(xué)習能力的現狀及企業(yè)對用工人員素質(zhì)要求的調查報告 |
三等獎 |
2011 |
洪培毅 |
市級 |
汕頭市教育學(xué)會(huì )2010年學(xué)術(shù)年會(huì )評比 |
中職學(xué)生知識水平和學(xué)習能力的現狀及企業(yè)對用工人員素質(zhì)要求的調查報告 |
三等獎 |
2011 |
林佳佳 |
市級 |
汕頭市教育學(xué)會(huì )2010年學(xué)術(shù)年會(huì )評比 |
中職學(xué)生知識水平和學(xué)習能力的現狀及企業(yè)對用工人員素質(zhì)要求的調查報告 |
三等獎 |
2011 |
陳素平 |
市級 |
汕頭市教育學(xué)會(huì )2010年學(xué)術(shù)年會(huì )評比 |
中職學(xué)生英語(yǔ)水平的現狀及教學(xué)對策 |
三等獎 |
2010 |
詹曉蕓 |
市級 |
2010年度汕頭市優(yōu)秀德育論文評選 |
將愛(ài)心進(jìn)行到底 |
二等獎 |
2010 |
林玩生 |
市級 |
2010年汕頭市“法治伴我成長(cháng)”征文比賽 |
法治呼喚和諧 |
三等獎 |
2011 |
黃奕鵬 |
內刊 |
汕頭教育 |
例談高職高考數學(xué)教學(xué)的策略 |
發(fā)表 |
2011 |
林敏 |
國級 |
中國計算機學(xué)會(huì )職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )第14屆年會(huì )論文評比 |
探討如何科學(xué)構建仿真網(wǎng)絡(luò )實(shí)訓平臺進(jìn)行實(shí)踐教學(xué) |
二等獎 |
2011 |
鄭嘉穎 |
國級 |
中國計算機學(xué)會(huì )職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )第14屆年會(huì )論文評比 |
計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)評價(jià)方式改革嘗試 |
二等獎 |
2011 |
黃少如 |
內刊 |
汕頭教育 |
中職學(xué)校班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的探索與策略 |
發(fā)表 |
2011 |
林燕華 |
國級 |
“第三屆中國教育系統優(yōu)秀教學(xué)成果全國評選”活動(dòng) |
調動(dòng)學(xué)生積極性,切實(shí)開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) |
二等獎 |
2011 |
李碧丹 |
省級 |
廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )第四屆論文評選 |
為靈魂安上翱翔的翅膀——談以公開(kāi)課的教研效能提高課堂教學(xué)效率 |
三等獎 |
2011 |
鄭嘉穎 |
省級 |
廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )第四屆論文評選 |
計算機專(zhuān)業(yè)教學(xué)評價(jià)方式改革嘗試 |
三等獎 |
2011 |
黃桂雪 |
省級 |
廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )第四屆論文評選 |
就如何提高中職計算機課堂教學(xué)效率問(wèn)題的探索 |
三等獎 |
2011 |
曾納嘉 |
省級 |
廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )第四屆論文評選 |
隔離與互通——基于實(shí)訓教學(xué)管理系統的計算機教學(xué)模式創(chuàng )新 |
優(yōu)秀獎 |
2011 |
馬莉 |
省級 |
廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )第四屆論文評選 |
淺談如何推進(jìn)中職學(xué)校計算機專(zhuān)業(yè)課程的改革 |
優(yōu)秀獎 |
2011 |
鐘超英 |
省級 |
廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )第四屆論文評選 |
中職學(xué)校教師威信現狀與提高方法 |
優(yōu)秀獎 |
2011 |
鄭麗瓊 |
省級 |
廣東教育·職教 |
試論中職生健康人格的培養 |
發(fā)表 |
2011 |
王東緯 |
省級 |
廣東第二師范學(xué)院學(xué)報 |
給中職數學(xué)教學(xué)注入形象記憶的策略 |
發(fā)表 |
2011 |
王俊耀 |
省級 |
廣東教育學(xué)會(huì )2011年度學(xué)術(shù)討論會(huì )征文 |
中職學(xué)校證券投資課程實(shí)踐教學(xué)模式改革的探討 |
二等獎 |
2011 |
羅紹明 |
內刊 |
汕頭教育 |
中職學(xué)校計算機及應用專(zhuān)業(yè)崗位需求狀況的調查分析 |
發(fā)表 |
2011 |
黃少如 |
省級 |
2011年全省中職學(xué)校“提高中職德育實(shí)效性 開(kāi)創(chuàng )德育工作新局面”征文活動(dòng) |
中職學(xué)校班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的探索與策略 |
二等獎 |
2011 |
林海燕 |
省級 |
省學(xué)指委2011年會(huì )論文評選 |
如何培養中職生的自我管理能力 |
三等獎 |
2012 |
張陳敏 |
市級 |
汕頭市第二屆中小學(xué)體育教師專(zhuān)業(yè)技能大賽和體育科學(xué)論文評比 |
體育舞蹈對增強中學(xué)生體質(zhì)健康的初步研究 |
一等獎 |
2012 |
付曉強 |
市級 |
汕頭市第二屆中小學(xué)體育教師專(zhuān)業(yè)技能大賽和體育科學(xué)論文評比 |
淺談漫跑對學(xué)生健身的意義 |
二等獎 |
2012 |
林燕華 |
國級 |
2011年度中國中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文(教學(xué)設計)大賽 |
切實(shí)開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) |
一等獎 |
2012 |
王東緯 |
市級 |
汕頭市教育學(xué)會(huì )2011年學(xué)術(shù)年會(huì )征文 |
如何“打造”中職數學(xué)課堂教學(xué)的“亮點(diǎn)” |
三等獎 |
2012 |
王俊耀 |
國級 |
職業(yè)技術(shù)教育 |
中職學(xué)校證券投資課程實(shí)踐教學(xué)模式改革的探討 |
發(fā)表 |
2012 |
段晚英 |
國級 |
文體用品與科技 |
職業(yè)技術(shù)院校體育教學(xué)開(kāi)展定向運動(dòng)的可行性探討 |
發(fā)表 |
2012 |
黃湘暉 |
省級 |
廣東教育·職教 |
旅游專(zhuān)業(yè)課程之導游業(yè)務(wù)實(shí)訓的教學(xué)探索 |
發(fā)表 |
2012 |
黃湘暉 |
國級 |
師導·教研 |
旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)能力教學(xué)的探索 |
發(fā)表 |
2012 |
羅綺琳 |
省級 |
2012年廣東省中職德育優(yōu)秀論文 |
根系發(fā)達才能枝繁葉茂——談?wù)勚新毶殬I(yè)素養的培養 |
三等獎 |
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