中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)成果專(zhuān)欄
作者：NewManage 發(fā)表日期：2017年07月13日
廣東教育教學(xué)成果獎（職業(yè)教育）推薦
電子商務(wù)應用(教材）
目錄
1、汕頭鮀濱職校2017年職業(yè)教育教育教學(xué)成果獎推薦書(shū)
2、《電子商務(wù)應用》教材一本
3、《電子商務(wù)實(shí)務(wù)〉教材一本
廣東教育教學(xué)成果獎（職業(yè)教育）推薦書(shū)
(2017)
成 果 名 稱(chēng) 電子商務(wù)應用（教材）
成 果 完 成 人 陳南泥
黃婷、胡強、王偉文、魏華、姚國旺、鄭嘉立
成果 完 成 單 位 汕頭市鮀濱職業(yè)技術(shù)學(xué)校__________________
推薦單位名稱(chēng)及蓋章 汕頭市鮀濱職業(yè)技術(shù)學(xué)校
推薦時(shí)間 2017 年 5 月 30 日
成果所屬類(lèi)別 中等職業(yè)教育信息技術(shù)類(lèi)個(gè)人完成教學(xué)改革
代 碼 10912
廣東省教育廳 制
一、成果簡(jiǎn)介
成
果
曾
獲
獎
勵
情
況 | 獲 獎
時(shí) 間 | 獲 獎
種 類(lèi) | 獲 獎
等 級 | 獎金數額
（元） | 授 獎
部 門(mén) |
| 2015.05 | 教育部首批中職“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材 |
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成果
起止時(shí)間 | 起始：2014年10月 (《電子商務(wù)實(shí)務(wù)》起始2010年10月）
完成：2015年 5月 (《電子商務(wù)實(shí)務(wù)》完成2011年9月） |
主
題
詞 | 電子商務(wù)應用；信息技術(shù)；“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材；教學(xué)改革；專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準 |
1.成果簡(jiǎn)介（不超過(guò)600個(gè)漢字）
《電子商務(wù)應用》是計算機應用專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)通用課程，依據教育部《中等職業(yè)學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè) 學(xué)標準》，并參照電子商務(wù)行業(yè)相關(guān)標準編寫(xiě)，是“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材。本書(shū)是在2011年出版的《電子商務(wù)實(shí)務(wù)》基礎上改版和更名，幾年來(lái)多次印刷并全國發(fā)行，評價(jià)良好，于2015年由高教社申報國家規劃教材。在因特網(wǎng)遍及全球各個(gè)角落的今天，“電子商務(wù)”已不再是一個(gè)新鮮名詞。這種依托網(wǎng)絡(luò )、足不出戶(hù)就可以點(diǎn)擊鼠標實(shí)現交易的商務(wù)模式，因其簡(jiǎn)單、快捷的特點(diǎn)被越來(lái)越多的人所接受。隨著(zhù)電子商務(wù)將蓬勃發(fā)展，物流、倉儲、在線(xiàn)支付等一些新興產(chǎn)業(yè)應運而生，然而域名糾紛、交易安全等問(wèn)題也隨之而來(lái)，急需懂法律、懂技術(shù)的商務(wù)技能型人才。
本教材采用任務(wù)驅動(dòng)模式，每個(gè)任務(wù)由一個(gè)或若干個(gè)活動(dòng)組成，任務(wù)設計遵循實(shí)用、科學(xué)、合理、循序漸進(jìn)的原則。優(yōu)化了課堂教學(xué)，教師易教，學(xué)生易學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率；教材可以適合不同水平層次的學(xué)生使用，學(xué)生既可在教師的點(diǎn)拔下模仿學(xué)習，也可自主學(xué)習探究；學(xué)生基本能理解教材內容，并能按照教材安排的內容進(jìn)行鞏固和提高自己的技能。實(shí)踐反映，教材能夠幫助學(xué)生系統了解電子商務(wù)基本概念、整體框架和網(wǎng)站模式，了解國內外典型電子商務(wù)網(wǎng)站的運作，掌握網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)策略和相關(guān)技術(shù)手段，理解電子商務(wù)發(fā)展中的支付問(wèn)題、安全問(wèn)題、物流配送問(wèn)題，并能將所學(xué)技能創(chuàng )造性地應用于國內外各大電子商務(wù)網(wǎng)站的操作流程中，從而培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和電子商務(wù)實(shí)際操作能力，將為社會(huì )的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才培養奠定厚實(shí)的專(zhuān)業(yè)能力基礎。
2.成果主要解決的教學(xué)問(wèn)題及解決教學(xué)問(wèn)題的方法（不超過(guò)600個(gè)漢字）
在教材編寫(xiě)過(guò)程中充分考慮學(xué)習興趣和掌握知識技能的趣味性，同時(shí)兼顧知識體系的梳理和學(xué)生能力的培養，解決的教學(xué)問(wèn)題和方法概括為：
1、以學(xué)生為主體，教學(xué)內容體現“按照崗位需求、課程目標選擇教學(xué)內容，體現必需和夠用，易學(xué)易懂”。
教材選擇電子商務(wù)活動(dòng)的實(shí)際案例，引發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)習和體驗，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。鑒于職業(yè)院校學(xué)生的思維智力特征，將系統化、抽象化的知識體系和技能緊密結合，以形象化、具體化、生活化和職業(yè)化的形式呈現。本書(shū)注重對自主學(xué)習、合作學(xué)習培養，體現“做中學(xué)、做中教，教學(xué)做合一，理論實(shí)踐一體化”的項目式教學(xué)思想，以解決實(shí)際問(wèn)題和工作實(shí)踐為紐帶，實(shí)現理論、知識、技能的緊密結合，以及與情感態(tài)度的有機整合，特別是注重職業(yè)化的誠實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、溝通合作等素質(zhì)和能力培養，養成關(guān)注市場(chǎng)以及加強質(zhì)量、安全和環(huán)保等意識。
2、以“做中學(xué)，做中教”的教學(xué)設計思路來(lái)組織內容，以工作流程為主線(xiàn)，關(guān)注實(shí)際工作過(guò)程，實(shí)踐操作經(jīng)驗，關(guān)注產(chǎn)業(yè)升級、技術(shù)進(jìn)步和社會(huì )發(fā)展對職業(yè)崗位變化的新要求。
全書(shū)以“做中學(xué)，做中教”的教學(xué)設計思路來(lái)組織內容，按“單元—任務(wù)—活動(dòng)”的形式逐級細化教學(xué)內容。每一個(gè)單元都包括“情景故事”、“單元說(shuō)明”、“技能目標”、“知識目標”、“任務(wù)”和“單元小結”，而每一項任務(wù)又包含“任務(wù)說(shuō)明”、“任務(wù)目標”、“活動(dòng)”（實(shí)現步驟）、“小貼士”、“技能拓展”、“小丁筆記”、“體驗活動(dòng)”7個(gè)部分。其中“活動(dòng)”是“實(shí)現步驟”是對商務(wù)活動(dòng)流程的博練；“小貼士”是對商務(wù)活動(dòng)所涉及相關(guān)知識的補充說(shuō)明；“技能拓展”是知識和技能的延伸和拓展；“體驗活動(dòng)”是對“實(shí)現步驟”的進(jìn)一步認識和鞏固。本書(shū)各單元內容涵蓋典型工作任務(wù)，實(shí)踐問(wèn)題、理論知識、操作技能以及學(xué)習評價(jià)與社會(huì )生活、實(shí)際生產(chǎn)相關(guān)聯(lián)，反映新知識、新技術(shù)和新方法，如信息加密新技術(shù)、網(wǎng)上支付新業(yè)務(wù)等。
3.成果的創(chuàng )新點(diǎn)（不超過(guò)600個(gè)漢字）
教材是教學(xué)過(guò)程的重要載體，本教材的創(chuàng )新點(diǎn)有：
1、執行新標準，按照職業(yè)領(lǐng)域工作過(guò)程的邏輯確定教學(xué)單元，有機嵌入職業(yè)標準、行業(yè)標準。
教材內容體現產(chǎn)教融合，對接職業(yè)標準和企業(yè)用人要求。本教材克服了傳統電子商務(wù)教材重理論輕實(shí)踐的問(wèn)題，通過(guò)生動(dòng)的學(xué)習情景鋪墊，使學(xué)生在建立對電子商務(wù)活動(dòng)感性認知的基礎上，循序漸進(jìn)地掌握相應技能。全書(shū)分為“基礎-應用-實(shí)訓”三個(gè)部分，將電子商務(wù)學(xué)習分為三個(gè)彼此銜接的階段；每個(gè)部分按“單元-任務(wù)”兩級展開(kāi)，較為復雜的任務(wù)則細分為活動(dòng)。內容排列由簡(jiǎn)到繁，由易到難，梯度明晰，序化適當，綜合了工作過(guò)程的問(wèn)題解決和實(shí)踐應用拓展。
2、教學(xué)資源豐富，案例翔實(shí)，突出項目制教學(xué)思想。
秉承高等教育出版社數字化資源建設的傳統與優(yōu)勢，教材內容與數字化教學(xué)資源緊密結合，紙質(zhì)教材配套多媒體、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源，形成數字化、立體化的教學(xué)資源體系，內容新穎、重點(diǎn)突出、案例翔實(shí)、圖文并茂，直觀(guān)鮮明，立體化呈現，全方位服務(wù)于教學(xué)需要，并促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習。
3、人員構成合理，行業(yè)企業(yè)深度參與，借助行業(yè)經(jīng)驗。
在開(kāi)發(fā)教材和教學(xué)資源的過(guò)程中，將緊密與相關(guān)行業(yè)結合，利用學(xué)校與企業(yè)合作的有利優(yōu)勢，如汕頭市鮀濱職業(yè)技術(shù)學(xué)校與廣東藍凌科技有限公司、廣東天億馬信息產(chǎn)業(yè)有限公司、汕頭市高薪電子產(chǎn)業(yè)園、汕頭市航星國際物流有限公司的合作；廣州市番禺區職業(yè)技術(shù)學(xué)校與浙江淘寶網(wǎng)絡(luò )有限公司合作，通過(guò)充分借鑒相關(guān)行業(yè)的工作經(jīng)驗，與行業(yè)技術(shù)人員不斷交流和探討，使介紹的電子商務(wù)活動(dòng)與實(shí)際操作緊密相關(guān)，更能體現其實(shí)用性和工作過(guò)程導向性。
4.成果的推廣應用效果（不超過(guò)600個(gè)漢字）
本教材是2015年5月經(jīng)全國職業(yè)教育教材審核委員會(huì )審定，教育部公布了首批中職“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材之一。高等教育出版社有300余種中職教材通過(guò)審定，涉及中職10個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的46個(gè)專(zhuān)業(yè)，占首批公布的中職“十二五”規劃教材的30%以上。本書(shū)是在2011年出版的《電子商務(wù)實(shí)務(wù)》基礎上改版和更名，幾年來(lái)多次印刷并全國發(fā)行，于2015年由高教社申報國家規劃教材。連同教材前身職業(yè)院校計算機應用專(zhuān)業(yè)課程改革成果教材《電子商務(wù)實(shí)務(wù)》（2011年9月出版）已印發(fā)超兩萬(wàn)冊，在全國廣泛使用并獲得良好評價(jià)。教材編寫(xiě)突出執行新標準、構建新體系、找準新起點(diǎn)、推進(jìn)新模式和配套新資源等。
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二、主要完成人情況
第一完成人
姓 名 | 陳南泥 | 性別 | 女 |
| 出生年月 | 1968年3月 | 最后
學(xué)歷 | 大學(xué)本科 |
參加工作
時(shí)間 | 1990年7月 | 職業(yè)院校
教齡 | 27年 |
專(zhuān)業(yè)技術(shù)
職稱(chēng) | 中學(xué)職教高級 | 現任黨政
職務(wù) | 副校長(cháng)
黨總支委員 |
| 工作單位 | 汕頭市鮀濱職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 辦公電話(huà) | 0754-88547547 |
現從事工作
及專(zhuān)長(cháng) | 信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué) | 移動(dòng)電話(huà) | 13692021533 |
| 電子信箱 | 457358398@qq.com | 郵政編碼 | 515041 |
| 詳細通訊地址 | 汕頭市濱港路泰安華庭東區4幢504房 |
何時(shí)何地受何種
省部級及以上獎勵 | 2006年被汕頭市委、市政府授予“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號；2006年被廣東省人民政府授予“中學(xué)特級教師”稱(chēng)號；2008年被汕頭市委、市政府授予“名教師”稱(chēng)號；2009年獲得“廣東省基礎教育系統名教師”稱(chēng)號；2009年獲得“首屆中國職業(yè)院校教學(xué)名師”稱(chēng)號；2013年榮獲“潮汕星河輝勇師表獎”。 |
主
要
貢
獻 |
本書(shū)主編陳南泥是廣東省信息技術(shù)特級教師、全國教學(xué)名師；全國中等職業(yè)學(xué)校骨干教師、省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)“計算機及應用”的學(xué)科帶頭人，從教27年來(lái)，一直從事信息技術(shù)多門(mén)主要學(xué)科的教學(xué)，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)基本功，教學(xué)成果突出，出色完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，指導學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能競賽成績(jì)優(yōu)異，在同行中贏(yíng)得很高評價(jià)與聲譽(yù)，積累了較豐富的教學(xué)經(jīng)驗，形成了較鮮明的教學(xué)風(fēng)格。在進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)、創(chuàng )新教學(xué)模式、改革教學(xué)內容方面取得突出成績(jì)，還為汕頭信息技術(shù)教學(xué)的普及推廣、教學(xué)改革做了不少實(shí)事，多次組織汕頭市中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校各類(lèi)信息技術(shù)競賽工作，指導、培養多名青年教師成為專(zhuān)業(yè)骨干教師。2007年推薦為汕頭市省第十一屆人大代表候選人；2011年被推選為汕頭市第十屆黨代表；2013年入選潮汕IT智庫高端人才（編號ZKST00119），2016年選為廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )電子信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )常務(wù)理事。
陳南泥設計本書(shū)的編寫(xiě)內容、規劃編寫(xiě)結構、設計編寫(xiě)體例、進(jìn)行全書(shū)統稿，補充其它作者的編寫(xiě)不足等，完成所有環(huán)節。
本 人 簽 名： 陳南泥
2017年5月30日 |
主要完成人情況
第（1）完成人
姓 名 | 黃婷 | 性別 | 女 |
| 出生年月 | 1983.05 | 最后
學(xué)歷 | 大學(xué)本科 |
參加工作
時(shí)間 | 2006.07 | 職業(yè)院校
教齡 | 教齡11年 |
專(zhuān)業(yè)技術(shù)
職稱(chēng) | 電子商務(wù)中學(xué)二級教師 | 現任黨政
職務(wù) |
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| 工作單位 | 廣州市天河職業(yè)高級中學(xué) | 辦公電話(huà) | 020-37235461 |
現從事工作
及專(zhuān)長(cháng) | 電子商務(wù)、信息技術(shù) | 移動(dòng)電話(huà) | 13450497095 |
| 電子信箱 | 247250454@qq.com | 郵 政
編 碼 | 510000 |
| 詳細通訊地址 | 廣州市天河區棠下棠德花園天河職中棠德校區 |
何時(shí)何地受何種
省部級及以上獎勵 |
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主
要
貢
獻 |
本書(shū)第一作者黃婷老師2006年7月畢業(yè)于華南師范大學(xué)，獲經(jīng)濟學(xué)學(xué)士學(xué)位，同年7月經(jīng)公招到廣州市天河職業(yè)高級中學(xué)任商務(wù)專(zhuān)業(yè)教師。2006年9月至今，承擔了電子商務(wù)實(shí)務(wù)、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)員考證、電子商務(wù)案例分析、模擬公司綜合實(shí)訓等多門(mén)課程的教學(xué)工作。參與多本教材編寫(xiě)和多個(gè)課題研究。
任《電子商務(wù)應用》教材副主編，負責教材第一章、第八章編寫(xiě)工作，并與主編一起負責全書(shū)的設計工作。
本 人 簽 名：黃婷
2017年5月30日 |
三、主要完成單位情況
第一完成
單位名稱(chēng) | 汕頭鮀濱職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 主管部門(mén) | 汕頭市教育局 |
| 聯(lián) 系 人 | 陳南泥 | 聯(lián)系電話(huà) | 13692021533 |
| 傳 真 | 0754-88539635 | 電子信箱 | 457358398@qq.com |
| 通訊地址 | 汕頭市汕樟路35號 | 郵政編碼 | 515041 |
主
要
貢
獻 |
單 位 蓋 章
年 月 日 |
主要完成單位情況
第（ ）完
成單位名稱(chēng) |
| 主管部門(mén) |
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| 聯(lián) 系 人 |
| 聯(lián)系電話(huà) |
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| 傳 真 |
| 電子信箱 |
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| 通訊地址 |
| 郵政編碼 |
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主
要
貢
獻 |
單 位 蓋 章
年 月 日 |
四、推薦意見(jiàn)
推
薦
意
見(jiàn) |
陳南泥同志是省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)“計算機及應用”和汕頭市信息技術(shù)學(xué)科帶頭人，學(xué)校主抓教學(xué)工作的副校長(cháng)。師德高尚，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)基本功，教學(xué)成果突出，出色完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，積累了較豐富的教學(xué)經(jīng)驗，形成了較鮮明的教學(xué)風(fēng)格，有較強的教學(xué)、科研能力，對職業(yè)教育的課程改革和教學(xué)改革等方面有較深的鉆研和實(shí)踐，在同行中贏(yíng)得很高評價(jià)與聲譽(yù)。她還為汕頭信息技術(shù)教學(xué)的普及推廣、教學(xué)改革做了不少實(shí)事，支教援教，組織汕頭市中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校各類(lèi)信息技術(shù)競賽工作，多次擔任廣東省中等職業(yè)學(xué)校計算機應用技術(shù)汕頭代表隊領(lǐng)隊和各項評估工作等。
該教材是“十二五”職業(yè)教育國家規劃教材，依據教育部《中等職業(yè)學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準》，并參照電子商務(wù)行業(yè)相關(guān)標準編寫(xiě)。全書(shū)任務(wù)驅動(dòng)為導向，突出職業(yè)資格與崗位培訓相結合的特點(diǎn)，根據電子商務(wù)實(shí)踐操作流程來(lái)組織內容。教材編寫(xiě)突出執行新標準、構建新體系、找準新起點(diǎn)、推進(jìn)新模式和配套新資源等，在全國廣泛使用并獲得良好評價(jià)。
同意推薦參評廣東教育教學(xué)成果獎。
推薦單位公章
2017年 5 月 30日
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粵公網(wǎng)安備 44051102000856號