青少年思想政治教育探索
                                                                    汕頭市鮀濱職業(yè)技術(shù)學(xué)校
                                                                                  朱玉梅

       青少年思想教育問(wèn)題是社會(huì )各界所關(guān)注的問(wèn)題。加強和改進(jìn)青少年思想教育工作，促進(jìn)青少年一代的健康成長(cháng)，事關(guān)建設有中國特色社會(huì )主義事業(yè)的大局。江澤民同志在《關(guān)于教育工作的重要談話(huà)》中曾強調指出，“加強和改進(jìn)教育工作，不只是學(xué)校和教育部門(mén)的事，家庭、社會(huì )和各方面都要一起來(lái)關(guān)心和支持”。這表明以江澤民同志為核心的黨中央對青少年健康成長(cháng)的重視和關(guān)懷，也為我們進(jìn)一步加強青少年思想教育工作，促進(jìn)青少年健康成長(cháng)指明了方向，提出了更高的要求。青少年正處于長(cháng)身體、長(cháng)知識逐步形成初步的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的時(shí)期，具有多變性和不穩定性，是一生成長(cháng)中最關(guān)鍵的時(shí)期。在新的歷史條件下，隨著(zhù)社會(huì )情況發(fā)生的復雜而深刻的變化，青少年思想政治工作也面臨著(zhù)許多新情況、新問(wèn)題。在當前新形勢下對青少年思想教育問(wèn)題進(jìn)行調查與思考有著(zhù)很大的必要性和重要性。在建立社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的新形勢下，青少年思想政治教育工作就顯得特別重要。青少年思想教育工作者更應開(kāi)動(dòng)腦筋，努力開(kāi)拓教育的新途徑、新方法。本文就如何大力加強青少年思想政治教育工作的某些問(wèn)題談幾點(diǎn)粗淺的看法。

     一、當前部份青少年思想現狀：
        隨著(zhù)改革開(kāi)放的深入進(jìn)行，市場(chǎng)經(jīng)濟的迅速發(fā)展，造成了當前青少年價(jià)值取向多元化，理想信念淡漠等問(wèn)題，歸納起來(lái)主要有： 
       1、政治思想淡漠，理想信念不強
       當代的青少年是生活在改革開(kāi)放的年代，他們充分享受著(zhù)經(jīng)濟迅猛發(fā)展，科技日新月異所帶來(lái)的豐富多彩的物質(zhì)和文化生活。他們思想活躍，有自己的主見(jiàn)，但由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)生活的磨練，鑒別能力和自我控制能力差，伴隨著(zhù)改革開(kāi)放隨之而來(lái)的西方資產(chǎn)階級思潮很容易影響到年輕一代的思想。少數青少年對黨的基本路線(xiàn)、方針政策、鄧小平理論、江總書(shū)記“三個(gè)代表”等內容知之甚少，對社會(huì )上出現的這樣那樣的問(wèn)題不能從整體上認知把握，片面理解，錯誤理解，發(fā)生了信仰危機。 
       2、熱衷于個(gè)人主義、拜金主義和享樂(lè )主義
       社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立必然對人們的思想觀(guān)念、生活方式、行為方式和人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生重大的影響。一方面，與市場(chǎng)經(jīng)濟相適應的競爭觀(guān)念、平等觀(guān)念、效益觀(guān)念、人才觀(guān)念等，正在引發(fā)青少年學(xué)生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神，正在創(chuàng )造優(yōu)秀人才脫穎而出的良好環(huán)境；另一方面，由于青少年正處在世界觀(guān)逐步形成的時(shí)期，他們的思想和心理素質(zhì)尚未完全成熟，判斷是非真偽的能力還不夠強，所以，市場(chǎng)經(jīng)濟的某些負效應也對他們產(chǎn)生不小的影響。一些青少年思想認識錯位，主要表現在：片面追求自我價(jià)值；認為經(jīng)濟建設就是掙錢(qián)第一；把及時(shí)行樂(lè )奉為人生信條，擺闊氣、高消費，不求上進(jìn)，對社會(huì )缺乏應有的熱情和責任感。
       3、法制觀(guān)念薄弱、紀律意識不強
       隨著(zhù)我國全方位改革開(kāi)放和社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的建立，對當代青年學(xué)生的影響是深遠的。使青年學(xué)生追求一種尊重個(gè)人才能、價(jià)值，增強人的主體意識，激發(fā)才能的自我開(kāi)發(fā)，刻苦鉆研，增強了自力、自強、自尊的觀(guān)念。但另一方面為追求利潤，損人利已、假公濟私等不道德行為時(shí)有發(fā)生，“一切向錢(qián)看”腐蝕著(zhù)人們的靈魂，對青年學(xué)生產(chǎn)生負面的影響。它容易使人自私自利，目光短淺，甚至極端自私，唯我獨尊，為人處事把個(gè)人擺在至高無(wú)上的位置，他人利益、集體利益、國家利益置之度外。 由于追求升學(xué)的壓力，大多數學(xué)校及家庭的教育重點(diǎn)在學(xué)生的考試成績(jì)上，而忽略了對他們的德育教育。部分青少年不學(xué)法，不懂法、不守法，處理問(wèn)題時(shí)感情用事，不考慮后果，造成青少年違法犯罪率呈上升趨勢。 
        4、文化生活單調，傾向于低級趣味
       由于學(xué)校、家庭過(guò)分地強調學(xué)業(yè)分數而忽略了學(xué)生的身心健康，使得他們文化生活單調，甚至使一些學(xué)生產(chǎn)生了怨學(xué)情緒。為排遣心中空虛，尋求新的刺激，一些青少年沉迷于錄像廳、電子游戲廳等“三廳一室”，還有現在的網(wǎng)吧，沒(méi)有把精力放在科學(xué)文化知識的提高上。由于對社會(huì )上網(wǎng)吧的管理力度不夠，加上青少年好奇心強而自制力差的特點(diǎn)，很容易受到黃色內容的侵蝕，甚至走上犯罪的道路。

       二、年思想政治教育存在問(wèn)題及成因
       當前，我國部份青少年存在這樣哪樣的問(wèn)題，雖然是發(fā)生在少數青少年中，但事關(guān)全局未來(lái)。對此，應該有足夠的認識。分析其原因，主要有五個(gè)方面： 
       1、青少年思想教育體系尚不完善
       目前青少年思想教育的理論體系和實(shí)踐體系不健全、不系統，尚未形成以堅持四項基本原則和堅持改革開(kāi)放為中心內容的政治教育、以立志建功為重點(diǎn)的理想教育、以學(xué)史建碑為重點(diǎn)的革命傳統教育、以講究職業(yè)道德、轉變社會(huì )風(fēng)氣為標志的道德教育、以普及法律常識為主要內容的民主與法制教育、以讀書(shū)活動(dòng)為具體形式的科學(xué)教育，以及獨立自主、自力更生、艱苦奮斗、愛(ài)國主義教育等一套較為完整而科學(xué)的青少年思想教育體系。
       2、青少年思想政治工作社會(huì )化程度不高
       隨著(zhù)改革開(kāi)放的深化，非公有制經(jīng)濟迅猛發(fā)展，企事業(yè)單位又往往只注重業(yè)績(jì)的考核，從而忽視了思想政治工作的要求。由此形成了青少年思想政治工作薄弱環(huán)節、工作盲區和工作空白點(diǎn)。有些地方基層團組織作用發(fā)揮差，對上級團的精神不了解，或者貫徹執行不到邊、不到位、上情下達、下情不上傳，形成上熱下冷的不正?，F象。青少年之家、團校、活動(dòng)場(chǎng)所等陣地建設不足，也在一定程度上影響了青少年思想政治工作的開(kāi)展。因此沒(méi)有真正形成全社會(huì )齊抓共管的工作體系，各部門(mén)、各單位之間各管一行，缺少協(xié)調，形不成整體合力。
       3、社會(huì )環(huán)境因素的影響
       市場(chǎng)經(jīng)濟中的激烈競爭在促進(jìn)社會(huì )各方面飛速發(fā)展的同時(shí)亦造成了一系列的社會(huì )問(wèn)題，緊張的生活節奏和巨大的工作壓力使人感到精神壓抑、身心疲憊。當代青少年的生活環(huán)境是一個(gè)開(kāi)放式的環(huán)境，形形色色的思潮沖擊著(zhù)校園，一些不良的風(fēng)氣和不健康思想，如個(gè)人主義、拜金主義等對青少年的負面影響不容低估，成為影響青少年健康成長(cháng)的不可忽視的因素。西方國家對我國進(jìn)行政治、思想、文化等多方面的滲透，封建思想殘余還在一定范圍內泛濫，社會(huì )上存在的貪污腐敗、公款吃喝、走后門(mén)辦事等不正之風(fēng)，都在一定程度上影響了青少年，使他們的理想信念發(fā)生動(dòng)搖。
       4、學(xué)校教育導向的偏差
       學(xué)校是青少年學(xué)習成長(cháng)的搖籃。青少年違法犯罪的問(wèn)題與學(xué)校教育有著(zhù)密切的聯(lián)系。在應試教育的指揮下，學(xué)校片面追求升學(xué)率，在教育學(xué)生的過(guò)程中往往采用應試教育的方法，只重視智力教育，而沒(méi)有將培養學(xué)生心理素質(zhì)滲透到其中，忽略了學(xué)生健康人格的培養。使學(xué)生缺少一個(gè)豐富有效的德育課堂。對于成績(jì)差的學(xué)生的幫助主要是在學(xué)習上，而在思想上和生活上較少關(guān)心和幫助，甚至是放任自流，導致部分學(xué)生自暴自棄，厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)，過(guò)早地流入社會(huì )。
       5、家庭教育不科學(xué)
       家庭是孩子的第一課堂，家長(cháng)是孩子的第一任老師。家庭教育對孩子的心理及行為有著(zhù)潛移默化的影響，而且由于家庭教育在孩子的性格與行為形成時(shí)期是最主要的教育。相當一部分家長(cháng)因為受教育程度較低，多采用簡(jiǎn)單、粗暴的傳統的家長(cháng)制手段。這種消極的教養方式，容易使子女形成敏感多疑、自卑易怒、抑郁焦慮、偏執敵對等不健康的品質(zhì)。因此，這種影響的力量是非常巨大和不可估量的。各種類(lèi)型的錯誤教育方式都會(huì )影響青少年的健康成長(cháng)。部分家庭對孩子嬌生慣養，致使部分青少年缺乏自理自護能力；少數家長(cháng)文化水平不高，思想不夠解放，對形勢認識不足，不能以身作則，向青少年灌輸非馬克思主義、非科學(xué)的人生理論，影響了青少年對世界的正確認識。

       三、加強青少年思想政治工作的對策
       目前青少年思想教育存在的問(wèn)題對青少年的健康成長(cháng)極為不利。針對青少年思想政治工作中存在的問(wèn)題，我們認為，當前要從以下五個(gè)方面，切實(shí)加強青少年思想政治工作：目前青少年思想教育存在的問(wèn)題對青少年的健康成長(cháng)極為不利。
       1、完善青少年思想教育體系
       青少年思想政治工作是一項社會(huì )系統工程，需要動(dòng)員社會(huì )各方面，調動(dòng)社會(huì )各種有效資源。正如江澤民同志曾經(jīng)所講過(guò)的“教育不只是學(xué)校和教育部門(mén)的事，家庭、社會(huì )和各方面都要來(lái)關(guān)心支持” 。簡(jiǎn)而言之，也就是教育的社會(huì )化。通過(guò)多種渠道，采取多種手段，形成學(xué)校、家庭、組織、社會(huì )四位一體的思想政治教育體系，在以學(xué)校為龍頭的基礎上，家長(cháng)、社會(huì )有關(guān)方面要一齊上。教育要從學(xué)校走出去，家長(cháng)要盡量為孩子提供生活實(shí)踐的機會(huì )、各教育機構、共青團組織以及社團體都應盡量滿(mǎn)足青少年生活實(shí)踐的需求，從而營(yíng)造出青少年思想政治工作的良好氛圍和社會(huì )環(huán)境。
       2、明確青少年思想政治工作的對象
       思想政治工作對象是一個(gè)多層次、多類(lèi)型的復合體，不同的青少年群體，具有不同的精神需求和思想特點(diǎn)。如果從行業(yè)、職業(yè)特點(diǎn)和具體的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方式這一角度來(lái)看，可將青少年劃分為青年職工、青年農民和青少年學(xué)生這三大基本類(lèi)群，這三類(lèi)青少年群體他們各自具有不同的思想特點(diǎn)。從青年職工群體來(lái)說(shuō)，在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，青年職工群體出現了主人翁意識不斷深化，市場(chǎng)與經(jīng)濟意識不斷增強，自身的政治水平和技能素質(zhì)不斷提高等一系列新的變化，因此針對這些新變化，做好青年職工的思想政治要教育他們愛(ài)崗敬業(yè)，立足崗位作奉獻，同時(shí)加強引導以使廣大青年職工自身價(jià)值的實(shí)現與企業(yè)的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步有機結合起來(lái)。從青年農民群體來(lái)說(shuō)，當代青年農民一方面雖然仍受傳統的落后的農業(yè)經(jīng)濟思想影響，存在著(zhù)諸如注重眼前利益、缺乏長(cháng)遠眼光，習慣"單兵作戰"、缺乏組織和協(xié)調，思想相對保守、缺乏創(chuàng )新精神和市場(chǎng)意識等不足。但另一方面隨著(zhù)農村的經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步，在當代青年農民身上也不斷體現出信賴(lài)科學(xué)，善于運用現代農業(yè)科技知識，務(wù)實(shí)勤奮，走勤奮致富之路，崇尚學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)等一些新的特點(diǎn)。因此，做好新時(shí)期青年農民的思想政治工作要側重于教育和引導廣大青年農民積極投身農村的經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步，爭做農村兩個(gè)文明建設的主力軍和生力軍。從青少年學(xué)生群體來(lái)說(shuō)，其思想特點(diǎn)表現為：第一，有理想，有信念，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)社會(huì )主義，但也極少部分青少年學(xué)生有政治信仰多元化傾向和是非觀(guān)念模糊現象；第二，學(xué)習努力，奮發(fā)向上，富有追求科學(xué)知識的熱情，但有一部分學(xué)生，學(xué)習目的不明確，學(xué)習動(dòng)機不端正；第三，具有遠大理想和凌云壯志，但少數學(xué)生過(guò)分追求個(gè)人利益，忽視國家和他人的利益，因此，做好青少年學(xué)生群體的思想政治工作要更多地教育、幫助他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，進(jìn)一步堅定其理想信念和對共產(chǎn)主義的崇高信仰，把愛(ài)國之情和報國之志與努力學(xué)習科學(xué)文化知識，提高自身本領(lǐng)有機結合起來(lái)。
       3、加強青少年思想政治工作者的隊伍建設
       江澤民總書(shū)記在中央思想政治工作會(huì )議上指出：“加強和改進(jìn)思想政治工作必須有一支 政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風(fēng)正的專(zhuān)兼結合的思想政治工作隊伍”，“黨的思想政治工作能否做好，很大程度上還取決于我們黨的自身建設和各級領(lǐng)導干部的言行表現。要求群眾做到的，黨員干部首先要做到”。因此，做好思想政治工作，須切實(shí)加大思想政治工作者隊伍建設的力度，加強青少年思想政治工作的主動(dòng)性。要做到這一條，需要青少年思想政治工作者具備以下幾點(diǎn)素質(zhì)：
       一是要具有扎實(shí)的理論素養，能熟練地運用理論來(lái)指導實(shí)踐。思想政治工作者作為人類(lèi)靈魂工程師，其自身必須深刻理解和掌握馬列主義的基本理論、基本觀(guān)點(diǎn)和基本方法，善于運用科學(xué)理論來(lái)指導實(shí)際工作，并且善于觀(guān)察和分析問(wèn)題，去除事物的繁雜表象，把握事物的本質(zhì)。因此，作為思想政治工作者自己首先要加強學(xué)習，不斷豐富自己的精神食糧，進(jìn)而提高自身的理論素養。
       二是需要優(yōu)良的人品和崇高的情操。古人語(yǔ)：其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。做思想政治工作者，更應突出人格力量，加強自身修養，嚴于律己，以身作則，廉潔勤政， 全心全意為人民服務(wù)。用自己的人格魅力和高尚的道德情操來(lái)感染人、感召人，用自己的真誠和熱情來(lái)團結人、凝聚人，做到曉之以理，動(dòng)之以情。
       三是要有良好的工作作風(fēng)。做思想政治工作一定要深入基層、深入群眾，做到從群眾中 來(lái)，到群眾中去；做到心中想著(zhù)群眾，行動(dòng)為著(zhù)群眾，工作依靠群眾；做到走遍千山萬(wàn)水，走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，講盡千言萬(wàn)語(yǔ)，真正將黨和政府的溫暖送到群眾中去。
       4、重視指導家庭教育
       家庭是人的第一所學(xué)校，又是一個(gè)人的終身學(xué)校，家教的好壞直接影響著(zhù)一個(gè)人的成長(cháng)。所以對青少年的思想教育，首先要對青少年家長(cháng)進(jìn)行教育，教育家長(cháng)要從思想上高度重視子女的健康成長(cháng)。要引導家長(cháng)與自己的孩子多交談，了解他們的所思所想，用正確的世界觀(guān)教育他們，用積極向上的實(shí)際行動(dòng)影響他們，用勤儉節約的生活作風(fēng)鍛煉他們，從小培養青少年艱苦樸素、熱愛(ài)學(xué)習、樂(lè )于助人的高貴品質(zhì)。 從小培養子女長(cháng)大后要成為社會(huì )有用人才，不僅是家長(cháng)的義務(wù)，也是他們的責任。還沒(méi)進(jìn)入學(xué)校之前，必須給子女上好人生第一課，進(jìn)入學(xué)校之后，則要積極、主動(dòng)配合學(xué)校把子女培養成“四有”的社會(huì )主義有用人才。只要每一個(gè)家庭都從對國家，對民族的高度責任感、使命感來(lái)關(guān)心青少年的健康成長(cháng)，這樣由無(wú)數家庭組成的整個(gè)社會(huì )就會(huì )形成關(guān)心青少年思想教育、促進(jìn)青少年健康成長(cháng)的濃厚氛圍。因而，對青少年思想教育的渠道多樣化教育則更集中地是對家長(cháng)的教育。
       5、創(chuàng )新青少年思想教育方法
       青少年思想政治工作要貼緊青少年實(shí)際需求，抓住青少年的心理特點(diǎn)和生長(cháng)規律，充分發(fā)揮青少年的自主性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，開(kāi)展易被青少年接受的多種教育活動(dòng)，密切聯(lián)系青少年關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，堅持把青少年思想政治工作同他們的工作、學(xué)習、日常生活結合起來(lái)，虛功實(shí)做，才能取得實(shí)效。創(chuàng )新教育方法要腳踏實(shí)地地堅持先進(jìn)性，力求實(shí)用性。要堅持繼承與創(chuàng )新、先進(jìn)性和廣泛性、一般號召與典型宣傳、正面宣傳與反面教育、精神塑造與文化熏陶互相結合，區別不同情況，針對不同類(lèi)型，精心設計新的教育內容、教育形式，使青少年思想教育工作由封閉型向開(kāi)放型，由說(shuō)教式向引導式，由一般式向個(gè)性化轉變。
       做好青少年思想政治工作必須注意解決廣大 青少年的實(shí)際問(wèn)題，從青少年最關(guān)心的事情入手，將思想政治工作滲透到為青年辦好事辦實(shí)事之中。要圍繞青少年成長(cháng)成才，積極開(kāi)展“技術(shù)比武”、“導師帶徒” 、“創(chuàng )新創(chuàng )效”、“新世紀讀書(shū)計劃”、“大中專(zhuān)學(xué)生社會(huì )實(shí)踐”等活動(dòng)。要針對青少年弱勢群體，開(kāi)展志愿服務(wù)結對、愛(ài)心助學(xué)、就業(yè)培訓、權益維護等工作。要充分發(fā)揮共青團作為黨和青年之間的橋梁紐帶作用，及時(shí)了解和掌握青年思想動(dòng)態(tài)，反映青年呼聲和愿望，真正做到想青年之所想，急青年之所急。

       總之，青少年思想教育不是一朝一夕就能奏效的，而是長(cháng)期的、細致的，有時(shí)甚至是反反復復的，但又不能不做，而且還要堅決做好的一項艱巨而重要的工作，只有全社會(huì )一起來(lái)關(guān)心、支持青少年的思想教育工作，才能不負時(shí)代賦予我們的重任。

參考文獻
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