李源，男，中共黨員，2013年7月起任教于汕頭市鮀濱職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是信息技術(shù)教學(xué)部專(zhuān)業(yè)教師，先后被評為計算機講師、人社部認定的計算機技術(shù)和軟件專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格（水平）網(wǎng)絡(luò )工程師、全國計算機信息高新技術(shù)高級網(wǎng)頁(yè)制作員，是一名“雙師型”教師。

一、立足課堂，敬業(yè)愛(ài)崗

任教8年來(lái)，李源老師認真完成學(xué)校工作，先后承擔計算機應用基礎、計算機組成與維護、數據分析與處理、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)設計、程序設計基礎、網(wǎng)絡(luò )操作系統、網(wǎng)絡(luò )數據庫、網(wǎng)絡(luò )設備安裝與調試、網(wǎng)絡(luò )綜合布線(xiàn)、交換路由配置與管理、安全設備配置與管理、三維動(dòng)畫(huà)設計等專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)工作，任教課程涵蓋學(xué)校計算機應用、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等專(zhuān)業(yè)的全部專(zhuān)業(yè)核心課程，同時(shí)還兼任了其它專(zhuān)業(yè)的部份核心課程，如電商網(wǎng)站建設等。李老師在教學(xué)中能夠使用各種策略，靈活運用“演示法”、“任務(wù)驅動(dòng)法”等教學(xué)方法，讓學(xué)生真正能學(xué)有所得。2017年以來(lái)每學(xué)期平均周課時(shí)達到11節，并堅持每年開(kāi)一至兩個(gè)校級公開(kāi)課，教學(xué)效果好，受到領(lǐng)導、同事、學(xué)生的高度肯定。

李老師是學(xué)校省市技能競賽的骨干教練，自入職以來(lái)先后五次承當省賽“網(wǎng)絡(luò )搭建及應用”項目的教練工作。他所指導學(xué)生先后在2014年、2015年與2021年獲得省技能競賽三等獎，2015年獲得市技能競賽二等獎的優(yōu)異成績(jì)，李老師也獲得相應等級優(yōu)秀指導教師的表彰。

另一方面，李老師多次組織學(xué)生參加學(xué)校技能節活動(dòng)，先后負責了 “網(wǎng)線(xiàn)制作”、“計算機組裝”、“機器人應用及展示”等項目，豐富了學(xué)生課外生活，提升了專(zhuān)業(yè)技能。此外，李老師還多次參與全國計算機等級一級考試與汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院中高職銜接三二分段考試的考前輔導工作，助力學(xué)生圓大學(xué)夢(mèng)。

二、潛心教研，銳意進(jìn)取

李老師立足教學(xué)實(shí)踐，刻苦鉆研教學(xué)方法與計算機技術(shù)，努力成為一個(gè)研究型教師。2013年11月，論文《云存儲系統中數據副本服務(wù)的可靠性保障研究》獲得第四屆中國云計算學(xué)術(shù)大會(huì )優(yōu)秀論文獎，并在2014年10月發(fā)表于《通信學(xué)報》（EI期刊）；2014年2月，論文《新媒體作為社會(huì )教育信息傳播媒介的優(yōu)勢》發(fā)表在《新聞世界》期刊；2016年8月，論文《中職計算機應用基礎課程教學(xué)模式研究初探》發(fā)表在《教育學(xué)文摘》，并獲“聯(lián)盟杯”全國論文評選一等獎。在2017年參與中等職業(yè)教育“十三五”規劃教材《網(wǎng)店裝修實(shí)訓》（科學(xué)出版社）一書(shū)的編寫(xiě)工作；2019年參與編寫(xiě)教材《電子商務(wù)網(wǎng)站建設與管理》（高等教育出版社）。2020年參與省教改項目《中職計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)資源庫的建設與實(shí)踐研究》，排名第二，承擔課題的核心任務(wù)。同時(shí)，李老師積極參加教師技能比賽，提升專(zhuān)業(yè)能力：2016年參加?！敖處熁竟Ω傎悺鲍@三等獎；2017年11月，參加廣東省首屆青年教師教學(xué)能力大賽獲汕頭市選拔賽獲得信息技術(shù)組第一名，同年12月參加首屆廣東省中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽（中職信息技術(shù)組）獲得三等獎。在技術(shù)研究方面，李老師積極參加教師組技能大賽，投身科學(xué)研究：2015年參加廣東省技能大賽云計算項目教師組比賽獲得三等獎；2017年參加廣東省技能大賽“互聯(lián)網(wǎng)+”教育微網(wǎng)站項目教師組比賽獲得三等獎。

近五年來(lái)，李老師積極參加各種繼續教育培訓和企業(yè)實(shí)踐，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能水平。2017年在擔任聯(lián)想專(zhuān)班班主任的過(guò)程中通過(guò)學(xué)習與認證，獲得聯(lián)想LCSE人才培養示范班班主任證書(shū)；2018年5月，國培項目“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應用”，獲得全國計算機信息高新技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)應用（三級）證書(shū)；2018年7月，北京聯(lián)想總部開(kāi)展的聯(lián)想認證培訓，獲得聯(lián)想認證PC+講師資格；2019年7-8月，參加國培項目“VR核心技術(shù)緊缺人才”；2020年10-11月，參加省培項目“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應用項目開(kāi)發(fā)”；2021年5月參加大數據應用開(kāi)發(fā)（Python）職業(yè)技能等級證書(shū)師資培訓（初級），獲得1+X教師培訓證書(shū)。

三、以生為本，助力成才

李源老師入職以來(lái)累計擔任班主任7年，期間認真貫徹黨的教育方針,熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，重視培養學(xué)生正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。面向全體學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，多方了解學(xué)生思想，公正公平對待每個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，日常工作以學(xué)生為本，利用電話(huà)、家訪(fǎng)、校訪(fǎng)等方式與家長(cháng)溝通，努力創(chuàng )建和諧班集體，樹(shù)立正氣向上的班風(fēng)，培養出一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，如N1217班林靜純、1507班林丹祥、鄭義南、林穎、N1718班郭敏琪、劉燕敏、N1818班柯啟祥等都是學(xué)校團委會(huì )、學(xué)生會(huì )、班級的骨干，其中林靜純、劉燕敏獲得市三好學(xué)生、鄭義南獲得市優(yōu)秀青年志愿者，而郭敏琪更是在多次校級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的前提下，獲得市優(yōu)秀學(xué)生干部、省優(yōu)秀學(xué)生，并獲得國家獎學(xué)金。李老師多次擔任就業(yè)班班主任，能按照學(xué)校要求，指導學(xué)生實(shí)習工作，多次走訪(fǎng)企業(yè)，與企業(yè)、實(shí)習學(xué)生交流，并做好每次回校日工作，架構起實(shí)習學(xué)生與企業(yè)間的溝通橋梁，所帶班級均有較高的就業(yè)率。

此外，李老師鼓勵學(xué)生參與校內外活動(dòng)：曾組織1507班、N1718班到存心養老院開(kāi)展團日活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生做公益，培養學(xué)生的愛(ài)心與社會(huì )責任感。2019年6月開(kāi)展了“新時(shí)代 心成長(cháng)”校級主題班會(huì )，班會(huì )內容豐富，主題深刻，學(xué)生參與率高，獲得了學(xué)校領(lǐng)導、老師與學(xué)生的一致好評；所帶班級曾在校級運動(dòng)會(huì )、技能節、籃球比賽、拔河比賽等中多次獲獎。

四、熱心助人，敢于擔當

李源老師作為我校信息技術(shù)教學(xué)部的骨干青年教師，能夠做到與其他老師真誠相待，樂(lè )于助人。無(wú)論是學(xué)?？剖?，還是其他非計算機專(zhuān)業(yè)老師遇到計算機問(wèn)題，李老師都能利用專(zhuān)業(yè)知識給予解答或幫助。2016年，在語(yǔ)文組陳曉丹老師的公開(kāi)課中，李老師參與到其中的課程系統開(kāi)發(fā)，解決技術(shù)問(wèn)題，并為公開(kāi)課提出自己的意見(jiàn)。在教學(xué)部里，李老師也能虛心向有經(jīng)驗的老教師請教，并對新老師更是積極指導，幫助他們成長(cháng)。

李源老師任職期間對于學(xué)校安排布置的各項工作都能認真負責，任勞任怨，不計個(gè)人得失。2017以來(lái)，每年均參與了學(xué)校的教學(xué)診斷數據工作，負責了平臺的搭建、維護以及相關(guān)數據的整理與上傳，為了更好提高效率與更準確提供采集數據，李老師克服許多困難，均順利按時(shí)完成了數據的上傳工作；擔任計算機社指導老師，負責該社團的多項指導工作，如社團管理、招新、計算機等級考試考前輔導等，課程得到了廣大學(xué)生的喜愛(ài)與認可，參與了109-115、117-119，122-124期的《北斗星》校報的編輯；每年暑期都能夠放棄自己部分假期，積極投入到學(xué)校的招生工作之中，認真準確地完成各項新生報名數據的錄入、上報工作；2020年以來(lái)，擔任?？幬?，將部里教師優(yōu)秀的教學(xué)成果編輯并輸送到?？习l(fā)表；對于學(xué)校安排的各種監考任務(wù)，李老師均能做到勇于擔當，認真細致地完成好各項工作。

李老師能夠正確對待自己所取得的成績(jì)和榮譽(yù)，認真做好自我的分析，虛心學(xué)習，積極進(jìn)取，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，不斷創(chuàng )新，在今后的工作中進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，爭取更加出色的表現。